近日，國務院印發了《關于進一步擴大和升級信息消費持續釋放內需潛力的指導意見》，《意見》特別指出，要壯大在線教育，鼓勵學校、企業和其他社會力量面向繼續教育開發在線教育資源，推動在線開放教育資源平臺建設和移動教育應用軟件研發。
這一利好消息，證明了公眾對于在線教育的信息消費需求正在日益增長，有著先進教育理念的優質教育產品將會贏得越來越多學生和家長的青睞。日前，的K12在線教育平臺一起作業上線了成長世界，這是迄今為止第一款以落實核心素養為目標的教育產品。成長世界依托一起作業先進的教育理念和教育資源，為孩子打造素質教育平臺，一經上線即引發業內強烈關注。
突出六大核心素養考查
去年9月，教育部頒發了《中國學生發展核心素養》，明確由文化基礎、自主發展、社會參與三個方面引領，構建起全面發展的人，綜合表現為人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新六大素養。這六大核心素養是學生應具備的，能夠適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力，成為全國中小學教學改革和教育發展的新方向。因此一起作業從落實核心素養入手，旨在促進教育改革，改善教育環境。
據了解，一起作業與北京師范大學合作，基于兩大重點課題(中國教育學會“十三五”教育科研規劃課題《基于混合式作業的學生發展核心素養促進與研究》、教育部重點課題《智能感應技術在中小學作業減負中的應用與實踐探索》)進行理論研究，深入探索評價和促進學生核心素養的方法和策略，并將其應用于成長世界。
結合課題研究成果，一起作業從大數據的收集分析、活潑趣味的教學模式以及圍繞核心素養打造的教育生態三方面設計，讓學生在成長世界中練就核心素養。
正是基于這些優勢，成長世界設置了學習知識的學科島、培養習慣的學習任務和勛章墻、養成美德的成長伙伴、喚醒潛能的夢想秀五大板塊，將知識、能力、態度、情感、價值觀以綜合的形態在成長世界中呈現，培養和發展孩子的核心素養。
成長世界主頁面展示
科學化、趣味化、生態化——三大特點助力核心素養落地
作為一款創新型教育產品，成長世界以學生日常學習行為數據為基礎，利用系統強大的統計、分析功能，為學生推薦個性化的練習，生成不同的學科報告。由大數據指導的能力評估和個性化習題在產品中得以彰顯，凸顯成長世界的科學化特點。
以學科島為例，針對不同學科的特點，成長世界把符合大綱要求的知識，針對不同孩子的學習情況設定更有針對性的挑戰。除此以外，在成長世界中還有學科屬性一欄，其中每一學科的學習情況一目了然。這些練習和報告使學生在學習、理解、運用科學知識和技能等方面所形成的價值標準、思維方式和行為表現，落實了核心素養中的“學會學習”和“科學精神”。
除了大數據帶來的科學化，趣味化是成長世界的第二大特點。產品以圖文并茂的演示方法、“闖關式”的學習模式，并配以各種獎勵提升孩子學習興趣。
無論是私人定制的學習任務，還是代表不同傳統美德的成長伙伴，或者是記錄成長過程的勛章墻，都在用趣味化的形式培養孩子核心素養。學習任務讓孩子學會自我管理，培養良好的學習習慣;成長伙伴在互動中幫助孩子養成“責任擔當”，用小故事傳達“人文底蘊”;勛章墻則把這成長的過程記錄下來，化作一枚枚屬于自己的榮譽勛章……這些趣味化的設定讓核心素養潛移默化走進孩子的生活。
相比較教育生態化，教育產品的生態化也是大勢所趨。除了“學會學習”、“科學精神”、健康生活”、“責任擔當”和“人文底蘊”，在成長世界中的夢想秀通過為孩子樹立不同的榜樣，讓孩子學會“實踐創新”，完成自己的夢想。這幾大板塊從多個方面塑造了一個以核心素養為中心的教育生態環境。在生態中各個板塊相促進，通過研究各種教育現象與成因，進而掌握并指導教育發展方向。
有專家表示，在線教育行業最終比拼的是內容，只有注重更新教育理念、提升產品體驗的在線教育平臺才能贏得用戶青睞，引領行業趨勢和方向。
