沒事看看手機，有最新的教育信息推送。隨時隨地看一段微課小視頻，網絡教研如此隨心。
移動互聯時代的到來，不僅僅改變著我們的生活方式，也潛移默化地影響教育的發展。作為湖北全省教育信息化試點縣市，安陸教育，正在進行著一場“微時代”的變革。
微課教研“以小搏大”
這個暑假，安陸4000余教師過得很充實，一場覆蓋面最廣的網絡培訓，卻有著很多的不同。全部的微課視頻，短小精悍，流暢度高，手機端學習非常方便。
“每節微課只有幾分鐘，問題聚集，主題突出，相比以前的一節課40或45分鐘，真實的、具體的、典型案例化的教與學情景，教研更加有效。”安陸市教學研究室教研員劉娟老師介紹了微課的優勢。
2015年，安陸市啟動“名師優課”工程，僅2017年上半年，錄制優課200余節，上傳微課達700余節，成為安陸中小學“學科主題日”教研活動的一大特色。憑借其“短小精悍，使用方便”的特點，微課創新了教學模式，增強了學生的學習興趣，提高了課堂效益。
微平臺管理“又好又快”
會議通知轉瞬即達，家校聯系方便快捷。隨著微信浸潤到生活每一個方面，從PC網站到微信公眾信息服務，教育管理也在發生著悄然變化。
安陸市教育局基于企業微信，開通“安陸教育移動微平臺”，會議通知、信息發布、文件傳閱、行政審批、學習交流、考勤事務等實現點擊直達，教育管理辦公效率實現倍增。
全市67所中小學開通“微校”平臺和微信公眾號，及時發布公眾信息，提供學校管理、對外宣傳、師生成長、風采展示及家校溝通服務，借著教育信息化的東風，“掌上學校”成為安陸教育一道亮麗風景線。
移動互聯“再領風騷”
三通兩平臺，互聯網+，信息化助推安陸教育快速發展。全市教育城域網建設干線網絡基本建成，千兆進校、WIFI校園覆蓋，市實驗小學成為省首批數字化校園示范校，紫金路小學正積極申報第二批省示范校，煙店鎮初級中學成為孝感市教育信息化首批試點農村學校。
全新的網絡教育教學環境，移動互聯時代催生著安陸教育快速發展，潛移默化地改變著安陸教育發展新姿勢。
教師信息技術能力得到提升，青少年學生形成初步的信息技術素養，辦學水平顯著提高，教育質量穩步提升，“微教育”為安陸教育發展插上了騰飛的翅膀。
