當大數據、教育云、虛擬現實VR、人工智能Ai等一系列科技前沿成果涌現時，“智慧校園”建設成為推動教育信息化建設，努力實現教育公平的重頭戲。強大的教育需求給教育科技企業帶來巨大的發展契機，同時又是一個極大的挑戰。
任何一款技術在教育教學上所具有的先進性，都需要與教育切緊密結合起來，要具有較高的融合度，真正引領教育改革發展，滿足廣大師生的需求。只有這樣，科技才能轉化為教育的利器，學生的求學之舟，教育發展的助推器。例如，電子投影技術自從應用于教育市場以來，就不斷被廣大學校所樂意接受，占有率達到了75%，幾乎成為現代教學所必須的標配。主要原因是因為，視覺作為學生學習的主要感官途徑之一，投影機以其便捷性和多媒體性贏得了廣大師生的視覺認可，使之順利成為一種新的授課媒介。實踐證明，高適用性決定了市場的高份額。
智慧校園以之前的信息化校園為基礎，涉及校園基建、系統應用、數據服務。在利用無線網絡、傳感技術時，個人信息安全和隱私保護等問題又是高使用的前提和基礎。智慧校園引入什么樣的校園網，是否具有安全性，這都是在需求前提下用戶首當其沖必須鑒別的問題。據中國電信云南公司副總經理曹春江介紹，他們在雙方合作中采用創新的‘WiFi as a service’的模式，通過第三方專業服務機構的引入，實現了從方案設計、設備采購與部署，到后期運維的“一站式”服務。此舉能夠較好地解決高校網絡設施前期投入大、后續運維與管理難等問題，并改善服務與使用體驗，進而進一步縮小信息化的“數字鴻溝”，推動智慧校園建設邁上新臺階。
此外，高實用與能用會用都緊密相關。一方面是要實用校園空間。校園是各級各類學校學生集中學習的舒適環境場所，空間資源十分可貴。而相當一部分科技產品，需要借助一定的校園場地，例如：機器人、智能快遞柜子、共享設施、智能存放設施等產品，都要占用相當一部分的校園空間。而面對人員眾多，環境要求特別的校園來說，智能化能否在校園場地落地，這無疑會是一大考驗。另一方面是要會用。學校除了請相關專家進行培訓外，相關企業也應該從產品開發的角度與學校及教師進行對話，充分發揮設備效用。
這樣，現代化教育的大趨勢便會加快速度變成現實。
