臺當局此前要求小學生必修臺語(臺灣閩南語)、客語(客家話)、原民語(原住民語言)等本土語言，將這些語言稱為“母語”，但實際推行效果不佳。為此，臺當局計劃將“母語”教學提早到幼兒園。
臺“文化部”日前公告“國家語言發展法”草案，規定“保障學齡前幼兒國家語言學習之機會”，將“母語”教學提早至幼兒園，草案預計于下個會期送進“立法院”審議，這將是臺灣“母語”教育的重大變革。
臺“文化部”次長丁曉菁稱
民意顯示幼兒的語言教育是黃金學習期，應多學習“母語”。
臺“教育部”“國教署署長”邱干國稱
“國教署”已嘗試推動不少“沉浸式母語教學幼兒園”，根據幼兒園所在地區的主要族群推動“母語”教學，如原住民語、客語等，“立法”后將做更多。
全臺家長會聯盟理事長陳鐵虎擔心，幼兒園是正開始與同伴溝通的階段，若不是以相同的語言，很可能造成兒童壓力與溝通障礙。全臺家長團體聯盟理事長黃國盛認為，若是在原住民等部落，學習部落語言、融入環境，學生比較“有感”。但在大城市中，學生來自不同地方，很難有共鳴。另外，也有幼兒園擔心師資不夠，“母語”政策無法推動。
2001年，臺“教育部”將本土語言納入9年一貫課程中，全臺灣的小學生須在臺語(閩南語)、客家語或各族原住民語中，選一種作為“母語”來學習，每周上課一節。此項政策實施16年，效果欠佳。
在臺“文化部”日前舉行的公聽會上，多名與會者稱，二三十歲的年輕人中，會聽說臺語的不到五成。有人預測稱，臺語“30年后會滅亡”。
“臺灣母語聯盟”秘書長林佳怡認為，這些年輕人的父母不講臺語，孩子沒有使用臺語的環境，只靠學校學的那些根本沒用。有島內年輕人稱，在他們成長的環境中，臺語被貶為“搞笑的梗”，所以不愛講。
對于臺當局要將“母語”教學延伸到幼兒園，有人認為是打著“復興母語”的旗號“去中國化”。
有島內網友反對稱
“整天只會搞這些意識形態、分化族群的政策，全世界都在學中文，蔡英文卻要幼兒學母語，母語在學校要如何教?哪個教師能通曉閩南語、客語、原住民語言呢?”
也有人批評臺當局說
“這是把餅越做越小，臺灣已經夠小了，還要把餅越做越小，以管窺天，真是好好笑!”
