信息化已成為世界高等教育發展的共同趨勢，它不僅深刻改變著教學、科研等傳統活動，同時也給教育理念、運行機制與管理方式提出了巨大的挑戰，推動著它們的發展與變革。隨著高校對信息化建設的重視與支持力度不斷加大，我國高校的信息化建設在穩步推進。
目前我國高校幾乎都建成了校園網，覆蓋了全校的教師、宿舍、科研與管理樓宇。主管部門和高校自身非常重視信息化建設，人、財、物各方面的投入都很大。許多高校都制定了中長期規劃，信息化建設的內容也在逐漸地豐富。國內很多高校已經建成了辦公自動化系統、數字資源圖書館等平臺，很多學校也開始嘗試無線網絡的建設，很多高校開始建立多媒體教室，電子閱覽室，不斷完善教學資源的學習平臺。我國一些高校的多媒體教室所占比例已超過60%。高校在招生、教學管理中也積極嘗試信息化建設，提升了工作效率，然而我國高校的信息化建設中還在一些問題。
針對信息化建設各部門溝通不暢，信息孤島的現象，本文認為高校應該完善管理機制，為信息化建設保駕護航。首先國家的教育機構應該建立和完善相應的信息化組織機構，定期對高校信息化建設工作給予指導，對其建議進行引導。其次學校要由選拔一些專業人員帶組成信息化建設委員會，負責全校信息化建設各項工作的開展，使學校的信息化建設有章可循。最后學校要建立由學生、老師共同自愿參與的信息化建設與建議小組，對學樣的信息化建設給予積極的知力支持。高校只有建立符合教育信息化發展規律的建設機制與運行機制，才能更好地確保教育信息化的可持續發展。
全自動掃描機器人主要特點
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捕捉圖像分辨率為325dpi--600dpi，24位彩色。
專利SmarCradle“激光眼”動態處理程序，自動測量功能。
V100度的書托角度支持罕見脆弱的古籍、案卷。
模擬人手臂真空吸附翻頁技術，比人手還要溫柔的機器人。
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METS/AL TO兼容的輸出。
輸出TIFF、JPG2000、JPG,PDF/A和更多格式文件。
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