教育大數據項目是國家發展重要戰略方向，用教育大數據引領智慧教育發展卻是一項涉及技術革新、教育發展和數據融合的系統工程。溫州自2016年啟動教育大數據建設以來，不斷集結力量，匯聚各方智慧，全力探索教育大數據建設方略。
一、立足教育，前瞻思考。 2011年，溫州在申報實施區域推進數字校園建設國家重點課題的時候，開始思考智慧教育，并對其做了大量而充分的研究探討。2013年11月，溫州市教育局《關于加快溫州智慧教育城建設的實施意見》(溫教電〔2013〕105號)，全面啟動實施智慧教育建設。期間，根據實踐推進需要，逐步深化對智慧教育的研究，相繼發表了《從數字教育到智慧教育的探索與思考》(《中國教育信息化》/2014.01)、《溫州智慧教育城建設的戰略思考》(《中國教育信息化》/2014.04)等專題研究成果。又經“十三五”教育信息化發展規劃編撰過程淬煉，最終形成溫州教育信息化“一核三體系”建設的整體構架，即以教育大數據支撐推進智慧教育為核心，加快建設形成泛在網絡環境體系、無邊界學習支撐體系和現代教育治理支持體系，加強教育信息化服務能力提升建設，助推溫州教育現代化建設，打造未來教育。
二、立足實踐，積累數據。 近年來，溫州籌劃建設教育綜合應用云平臺，建成全市統一單點登錄系統，教育升學考試、教育督導系統、德育管理平臺等40多個系統平臺相繼開通使用。全市統一建設云閱卷系統，授權使用學校達1299所，實現成績網絡化統計分析。加快智慧校園建設，統一購置智慧教學平臺推進智慧教室應用。開發共享數字網絡資源，形成“一網一院”為骨干的溫州教育資源體系，溫州教育資源網學科資源總數達到178708個，溫州教育影院共有10323部視頻資源，不僅開通了資源平臺手持終端APP，并實現了與省資源平臺系統互聯，全市義務教育階段教師網絡學習空間開通率達到78.79%，等等。一系列涉及教育教學方方面面的系統開發建設和溫州市轄區學生、教師、機構基本數據本地前置機傳送部署，方便了教育教學使用，為未來積累教育大數據，同時開展基礎的大數據應用探索。
三、立足溫州，借力發展。 在推進教育大數據建設中，溫州市電化教育館一直在集合各方力量，立足溫州實際，奮力前行。2016年12月，組織召開“大數據與智慧教育”研討會暨溫州市教育學會電化教育委員會2016年年會。同月，舉辦首屆溫州智慧教育校長論壇，從“互聯網+”的前沿視角探討大數據與課程改革。2017年2月，成立溫州市教育大數據工作小組，組織領導、統籌協調全市教育大數據發展。2017年年初，溫州市教育局與北京大學計算機科學技術研究所簽訂教育大數據建設戰略合作協議，在教育大數據建設領域展開深度合作，共同研究制定未來溫州教育大數據建設方案，利用教育大數據推進教育公平、教學管理、教學評估和加強素質教育，推動溫州市教育大數據形成、應用和發展。合作以來，雙方聯合開展了多次學校調研，征求教育部門應用需求，初步形成《溫州教育大數據框架體系建設項目方案》。
