去年脫貧攻堅的工作進展怎么樣，今年怎么干?如何保證幼兒入園公平?采取哪些措施傳承發揚少數民族語言文字……6月15日，德宏傣族景頗族自治州州委副書記、州長龔敬政率隊做客“金色熱線”，就德宏州發展的相關問題進行解答和介紹。
致力脫貧 今年要在3方面精準施策
德宏如何破解“美麗的貧困”，不讓任何一個地區、一個民族、一個貧困人口在全面小康的征程中掉隊?龔敬政對此作了認真的解答。
龔敬政介紹，去年，德宏州整合財政資金、社會資金包括金融部門以及企業投入脫貧攻堅的資金共57億元。“我們州2016年有20201人脫貧，經過國家認定。目前還有58000多貧困人口。”龔敬政表示，德宏州將進一步識別確認貧困人口，采取強有力的措施，扎實推進精準扶貧、精準脫貧工作。
在產業扶貧方面，讓每一個貧困家庭、貧困人口都有穩定的產業幫扶，繼而實現穩定增收、脫貧致富。在住房方面，將加大工作力度，努力實現全州貧困人口住房問題徹底解決的目標。去年，德宏對5000多戶不適宜居住的人群進行了易地搬遷，其中建檔立卡戶有3100戶、12000多人，45%的建檔立卡貧困戶已經住進新居。在教育幫扶方面，著力解決貧困人口代際相傳的問題。去年，出臺政策對建檔立卡貧困戶實施“兩個全覆蓋”的特殊優惠扶持——對建檔立卡貧困戶，州政府出臺政策全部扶持;貧困戶的學生，從幼兒園到大學全過程進行幫扶。
對于全過程幫扶，龔敬政還作了詳細列舉。“小孩讀幼兒園，州政府每人每年給予1000元的補助;高中階段，在其他學費已免的基礎上，普通高中學生只要是建檔立卡貧困戶家庭的，給予500元的補助，此外還有獎學金;職業中專、職中的貧困生也是給予500元;而對建檔立卡貧困戶的大學生，在其他國家政策、云南省政策的基礎上再給予5000元?，F在還有國家對寄宿制學生的支持，比如小學生一年給予1000元，初中生1250元，如果是人口較少民族再加250元，所以生活上有保障。而且只要是在義務教育階段的，每年還有800元的營養餐補助。”
統一辦法 確保每個小孩都能入園
市民楊先生反映說，芒市幼兒園招生公告發出后名額所剩無幾，其中可能存在“內部招生”的問題。而據他了解，州幼兒園對招生進行了改革，采取了搖號的方式，公開又透明。他希望芒市幼兒園能夠參照州幼兒園的方式進行招生，做到公開、公平。
龔敬政表示，教育問題是關系老百姓切身利益的大問題，盡管這些年德宏州做了很多努力，幼兒園的辦學條件有所改善，但還是沒有完全實現均衡發展，優質資源和需求的矛盾仍然存在。對此，德宏州要不斷改進。
德宏州教育局局長李君川回復說，州教育局已經對招生工作作出安排，芒市幼兒園招生參照州幼兒園的方式進行，而程序上是州幼兒園招生結束之后芒市才啟動，應該說不存在內部招生的問題。州教育局將與芒市幼兒園以及相關部門做好工作，按照州幼兒園的方式方法公平、公正、公開地招生。如果招生工作中存在問題，將堅決糾正。
李君川介紹，以前，德宏州的幼兒園招生工作還是按傳統的排隊報名方式進行，所以社會成本高。2017年，全州改變了招生辦法，通過報名資格審查，符合條件之后，如果在幼兒園的招生計劃之內，孩子直接入園就讀;如果報名人數超出了學校的招生計劃，就進行搖號。全州統一用這個方法來解決幼兒園的招生問題。芒市城區的優質公辦學前教育資源不是太多，但是主管部門做過測算，今年芒市城區年滿3周歲的兒童有955名，而公辦幼兒園的學位有490個，民辦幼兒園的學位有500個左右，每個小孩都有機會上幼兒園。
規范補償 解決失地農民養老保障問題
沙先生反映說，2008年，南方電網工程建設征用了13戶農民的土地，按照規定，征地單位要給被征地的農民每畝2萬塊錢買養老保險，可是最后大家只得到6000塊一畝的補償，被扣掉了1.4萬。
德宏州委組織部副部長、州人力資源和社會保障局局長趙科丁解釋道，按照國務院相關文件規定，每征地一畝，征收不低于2萬元的被征地農民基本養老保障專項資金，這2萬元事實上和被征地的農戶剛開始是沒有直接關系的——不是要兌給被征地的農戶，而是由財政專處，專門用來解決失地農民的養老保障問題。如果被征地農戶部分失地(人均耕地面積不足0.3畝)或者全部失地，就可以申請養老保險補助。沙先生反映的問題，將在了解核實后進行答復。
多措并舉 傳承少數民族語言文字
“現在傣族小孩到學校讀書，教的是漢語，交流用的是漢語;回到家里面，講的也是漢語。”市民阮女士認為，孩子們離本民族語言遠來越遠，很擔心以后民族語言會失傳。
對此，龔敬政回復，作為少數民族學生，要積極、努力地學習漢語，只有學好漢語，孩子們才能夠走得更遠、飛得更高;與此同時，還要重視民族語言的普及，通過各種形式學習民族語言。為了使孩子們傳承好民族語言文字，德宏州在有條件的學校增加民族語言的課程和機會，并在少數民族聚居地區的學校開辦雙語教學。
李君川補充道，現在，德宏州在很多地方推行雙語教學，師專專門開設了民語班，培養雙語教學的老師。州教科所和縣市教育局的教科中心加大了雙語社會培訓力度，專門開展國家通用語言和民族語言的培訓;此外，德宏州還通過制定地方法規來對民族教育和雙語教育進行制度性設計，以確保少數民族同胞既學好本民族的語言和文字，也過得了國家通用語言文字的關。
