切實落實政府責任。始終堅持教育優先發展戰略，把推進義務教育均衡發展作為最大的民生工程，與脫貧摘帽工作統籌安排、同步規劃、同步實施，并將實現縣域內義務教育均衡發展作為貧困縣退出的重要考核內容。完善監督、問責、激勵機制，把推進縣域內義務教育均衡發展工作納入州、市政府領導班子綜合考核，作為縣(市、區)黨政領導班子和主要領導年度考核的重要內容，對規劃通過義務教育基本均衡的縣(市、區)從項目和資金安排上給予傾斜。先后安排5.8億元?？?，對通過省級督導評估的縣給予獎補。
全面改善辦學條件。截至2016年底，全省累計投入全面改薄項目資金250多億元，開工面積1281萬余平方米，竣工面積逾992萬平方米，完成設施設備購置37.82億元，分別占五年規劃的73.66%、93.11%、72.14%和63.9%，有力地改善和提升了義務教育薄弱學校的辦學條件。
著力夯實師資基石。持續實施特崗教師計劃，2016年新招聘特崗教師4987人，安排到農村地區學校任教。以“國培計劃”引領示范，健全完善省、州(市)、縣(區、市)、學校各級培訓平臺和網絡。2016年，“國培計劃”共培訓以集中連片特困地區鄉村教師為主的中小學幼兒園教師12.7萬人。從2016年起，在全省85個集中連片特困縣全面實行鄉村教師(鄉中心區、村莊學校的教師)生活補助差別化政策，并爭取中央預算內資金1.8億元建設鄉村教師周轉宿舍3556套。
努力提升教學質量。出臺義務教育質量提升計劃(2016—2020年)，推動實施學區制改革、薄弱學校質量提升、教師隊伍建設、學校課程建設、高效課堂推進、優質教育資源培育、依法治校和質量保障體系建設等八大工程，全力提升義務教育階段學校教育質量和整體辦學水平。制定中小學教學常規管理指導意見，進一步規范學校辦學和教師教學行為，保障教育教學質量。
大力促進教育公平。全面落實“兩免一補”政策，強化政府“控輟保學”主體責任。設立進城務工人員隨遷子女義務教育獎勵經費，全省義務教育階段進城務工人員隨遷子女在公辦學校就讀48.61萬人，占總數的86.44%。完善農村留守兒童關愛保護工作領導協調機制，為40余萬農村留守兒童建檔立卡。在邊境縣、直過民族地區建設特殊教育資源中心32個，切實提高特殊教育學校辦學水平。加大對“直過民族”聚居地區教育扶持力度，從2016年秋季學期開始，在怒江州、迪慶州實施學前2年、義務教育9年、普通高中3年的14年免費教育。
