Treain是的專業音頻品牌制造商，旗下擁有音頻電腦、Pro DAW 工作站、音頻接口、話筒放大器、壓縮器、均衡器、MIDI鍵盤、音教軟件等產品。公司通過合作伙伴與代理商，為廣播電臺、藝術高校、唱片公司、商業錄音棚、教育機構、培訓機構等客戶提供產品與解決方案。在公司成立之初，Treain就一直努力研發數字化教學系統，引入國外先進教育模式，研發軟硬件數字化設備，以期把中國音樂教育提升至國際水平，促進中國音樂教育事業發展。
經過多年研發，Treain 在2016年終于推出了一套領先“MC 數字音樂教室”系統。該系統改變了傳統教學模式，同時融合了樂理、視唱、器樂、五線譜、音樂欣賞、創作音樂等音樂內容，能夠讓學生從“聽、唱、寫、訓練”四方面體驗音樂的魅力，從根本上解決了“學生掌握音樂能力”的迫切需求，附上Treain 研發的數字音樂課程，教學更加得心應手。該系統以體驗、互動、自唱、自學為核心內容，以學生為主，以教師為輔;面向中小學音樂教育市場，旨在改革現有模式，引領中小學音樂教育新高度。
Treain MC 數字音樂教室，全稱：Treain MC Digital Classroom，以國際先進的音樂教學平臺“MC 音樂教室教學儀”為基礎，結合本國國情，構建的一套數字音樂教室系統，實現樂理、聲樂、視唱練耳、五線譜、器樂等音樂普及等教學需求。Treain MC 音樂教室的教學內容，相比傳統教學來說，也變得更加豐富。
音樂教育的數字化，是中國教育改革的一個重要方面。而Treain MC數字音樂教室積極響應國家政策，為未來數字音樂教育規范了標準。MC數字音樂教室既可以實現局域網教學，又可以通過云服務器(Tower Server)實現互聯網+教學。該系統硬件方面是以Treain音頻一體機Tower 500S、教師機Tower 3400以及音視頻設備構成。軟件方面，是以Treain MC 數字音樂教室教學儀、MC Lanstar管理軟件為核心，與其他輔助教學軟件組成。這是全新互動的數字化音樂教育系統!在中國音樂教育裝備展會，引起教育局領導與學校師生青睞。
Treain MC 音樂教室教學儀軟件滿足樂理視唱、器樂認知、音樂欣賞、音樂創作、甚至錄音等教學需求，通過Treain Lanstar 管理軟件，實現學生與教師進行互動!教師的講課內容或者畫面，通過局域網與教學管理軟件，分享給學生。學生通過 MIDI鍵盤，模仿老師演奏，聽到樂器聲音、感受節奏、和弦、器樂等，主觀上想象，甚至創作音樂。在“聽、唱、彈、寫”這個循環中自主的、興致勃勃的完成音樂教學任務。
Treain MC 音樂教室以信息技術為代表的現代教育技術極大地擴展了音樂教學的容量，豐富了教學手段和教學資源，在音樂教育中有著廣闊的應用前景，教師也需要掌握現代信息技術，利用其視聽結合、聲像一體、形象性強、信息量大、資源寬廣等優點為教學服務。Treain MC 音樂教室的視唱練耳課程，甚至可以設置在云端服務器上，可以讓學生在教室、家庭、社區網絡等地方同步，隨時隨地登錄網絡，完成訓練與自我學習。
【Treain MC 數字音樂教室組成】
【教師端工作站系統】：Tower 3400工作站、MC 88GH MIDI鍵盤、高清顯示器、監聽控制器、無線話筒、監聽音箱、網絡交換機、攝像跟蹤系統、管理軟件、音教軟件等。 如有需要，可配置云端服務器 Tower Server 以擴展數據存儲。
【學生端工作站系統】：Tower 500S 工作站、MIDI鍵盤MC KS49/61、監聽耳機、高清顯示器、工作桌、話筒(如需錄音選配)組成。Tower 500S 是一體化設計的音頻一體機，把計算機與專業音頻接口相結合，設計成為一個小型桌面式音頻工作站， 尺寸21x21x10cm， 方便使用，維護簡單。
【Treain MC 音樂教室(中小學市場)音樂課程】
Treain MC 音樂教室幾乎涵蓋了常見的所有音樂課程，數字設備，互動式教學，通過聽、唱、彈、寫體驗音樂，包括器樂、歌唱、五線譜、視唱練耳、音樂欣賞、音樂創作等，讓學生自我掌握音樂能力 ——樂理、視唱、演奏、識譜、聲樂、創作等，詳見如下。
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面向課程名稱 |
所屬名稱 |
教學內容 |
學時數 |
組數 |
參與學生總人數 |
備注 |
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《五線譜》 |
中小學音樂教育 |
基本樂理 |
10 |
1 |
40 |
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五線譜入門 |
10 |
1 |
40 |
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五線譜書寫 |
10 |
1 |
40 |
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人教社1-5年級音樂課件 |
32 |
1 |
40 |
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人教社5-9年級音樂課件 |
32 |
1 |
40 |
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《視唱練耳》 |
音程比較，音程辨認 |
10 |
1 |
40 |
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音程歌唱 |
10 |
1 |
40 |
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和弦辨認和弦轉位 |
10 |
1 |
40 |
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辨認音階 |
10 |
1 |
40 |
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節奏視唱節奏模仿 |
10 |
1 |
40 |
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|
旋律視唱旋律模仿 |
10 |
1 |
40 |
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《器樂、歌唱》 |
器樂識別 |
10 |
1 |
40 |
|
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|
器樂演奏 |
10 |
1 |
40 |
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|
歌唱入門 |
10 |
1 |
40 |
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歌唱技巧 |
自定 |
1 |
40 |
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|
歌唱訓練 |
自定 |
1 |
40 |
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《音樂欣賞》 |
《初中音樂欣賞曲庫》 |
自定 |
1 |
40 |
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《高中音樂欣賞曲庫》 |
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《音樂創作》 |
拓展課 |
五線譜譜曲基礎 |
20 |
1 |
40-50 |
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拓展課 |
電腦音樂基礎 |
20 |
1 |
40-50 |
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【Treain MC 音樂教室(中小學市場)部分案例】
(1)湖北省孝感市丹陽中學
丹陽中學，是直屬孝感市教育局管理的一所重點中學，在音樂教育中率先采用數字化音樂教育手段，采用了Treain MC音樂教室系統，以及 Music Trainer 教育軟件，實現了器樂演奏、樂理、五線譜、視唱練耳、音樂創作等教學內容。目前，該MC音樂教室，在當地引起高度反響。學生也真正理解并體驗了音樂的魅力，提升了主動性，更加全面有效掌握音樂知識。
(2)陜西渭南市實驗中學
渭南市實驗中學，采用此套系統用于樂理、樂譜訓練、視唱練耳、歌唱、音樂欣賞等教學活動。此數字音樂教育系統擁有樂理、視唱練耳、五線譜、樂器演奏、創作等基本功能。
(3)寧夏銀川市實驗中學
是由銀川師范學校于2002年5月改制設辦的一所普通高中學校(原中專保留)，學校占地面積36畝，建筑面積1468平方米，住宿面積3990平方米。教育教學設施齊全，擁有先進的教學設備。其中，建立這個Treain MC 音樂教室，采用了教學儀軟件，提供樂理、視唱、器樂、音樂欣賞、音樂創作、等教學內容，通過Treain Lanstar 管理軟件，實現學生與教師進行互動!教師的講課內容或者畫面，通過局域網與教學管理軟件，分享給學生。學生通過 MIDI鍵盤，模仿老師演奏，聽到樂器聲音、感受節奏、和弦、器樂等，主觀上想象，甚至創作音樂。在“聽、唱、彈、寫”這個循環中自主的、興致勃勃的完成音樂教學任務。
