“十二五”以來，桐鄉市大力推進教育現代化建設，教育信息化工作得到長足發展，2016年被確定為省教育信息化試點縣(市)，2017年5月被中央電化教育館確定為 “跨區域同步教學應用項目”試點地區，區域教育信息化進程走在浙江前列。
一、統籌謀劃，著力加強頂層設計。
基于“互聯網+教育”發展趨勢，結合桐鄉教育實際，制訂了“智慧教育”建設方案，明確了五年發展路徑和主要建設任務，提出了“12345”建設任務：即架構一個門戶集群、建設“兩個中心”、搭建三個“智慧平臺”、提供四類智慧服務、健全五大發展體系。2016年11月，新版桐鄉教育門戶網正式上線，日均訪問量達到13911人次。2017年1月，建成嘉興市首個教育系統網站集群，目前已涵蓋全市85個校園網站。2017年元旦正式啟用智慧教育云數據中心，實現基礎數據的有效整合和互聯共享。借助相關平臺，整合匯聚各類資源50余萬份，初步建成面向多元對象的資源共建共享服務系統。積極打造智慧管理服務、智慧教學應用、智慧空間展示三大平臺，為機構、教師、學生和家長提供有效管理和服務。
二、層層推進，著力打造智慧校園。
桐鄉市遵照“分步推進、分類指導，因校制宜、特色創新，以點帶面、輻射全局”的建設方針，首批遴選10所中小學校、幼兒園率先啟動“智慧校園”試點工作，逐步實現從“數字校園”向“智慧校園”的新跨越。重視加大教育裝備投入，全市教育裝備累計金額已達33334萬元，計算機總數 25000，總生機比3.03:1。不斷提升網絡基礎改造，目前已完成了教育專網提升工程，英特網總出口達4G，全市80個教學點實現裸光纖到校。2016年底啟動教育無線局域專網建設，10余所學校已實現校園無線網絡全覆蓋。加快數字化多媒體教學設備的迭代升級，50%以上的教室配有互動觸摸式一體機，建成錄播教室30余個、微課制作室10多個，配備教學移動終端500余臺。
三、敢于創新，著力探索有效載體。
為促進優質教育資源共享和城鄉教育公平，2016年，桐鄉市創辦省內首家公辦互聯網學校，截至2017年5月15日，共開設涵蓋中小學8個學科的108節直播課堂，上傳各類微課近千節，累計收看直播和點播、直接受益學生達7萬余人次。目前，該校已實現PC端和互動電視端上線，正在研發移動終端，計劃于今年暑期正式上線。為關注學生成長，密切家校聯系，引進上?；ヂ摼W企業合作研發“桐鄉智慧教育APP”，通過手機終端實現移動辦公，充分展示學校與班級形象，記錄學生成長軌跡。截止到5月10日，共有8200多名教師和10萬余名家長安裝使用，點擊量突破520萬。此外，通過微課、碼書、電子繪本、平板課堂等新型教學模式和貍米學習、一起作業等線上特色應用，輔助教育教學，提高課堂效率;推進3D打印、機器人、無人機等新興技術的創新應用，支持學生開展學習體驗活動，培養學生核心素養與實踐能力，促進信息技術與教育教學深度融合。
