“十二五”以來,桐鄉市大力推進教育現代化建設,教育信息化工作得到長足發展,2016年被確定為省教育信息化試點縣(市),2017年5月被中央電化教育館確定為 “跨區域同步教學應用項目”試點地區,區域教育信息化進程走在浙江前列。
一、統籌謀劃,著力加強頂層設計。
基于“互聯網+教育”發展趨勢,結合桐鄉教育實際,制訂了“智慧教育”建設方案,明確了五年發展路徑和主要建設任務,提出了“12345”建設任務:即架構一個門戶集群、建設“兩個中心”、搭建三個“智慧平臺”、提供四類智慧服務、健全五大發展體系。2016年11月,新版桐鄉教育門戶網正式上線,日均訪問量達到13911人次。2017年1月,建成嘉興市首個教育系統網站集群,目前已涵蓋全市85個校園網站。2017年元旦正式啟用智慧教育云數據中心,實現基礎數據的有效整合和互聯共享。借助相關平臺,整合匯聚各類資源50余萬份,初步建成面向多元對象的資源共建共享服務系統。積極打造智慧管理服務、智慧教學應用、智慧空間展示三大平臺,為機構、教師、學生和家長提供有效管理和服務。
二、層層推進,著力打造智慧校園。
桐鄉市遵照“分步推進、分類指導,因校制宜、特色創新,以點帶面、輻射全局”的建設方針,首批遴選10所中小學校、幼兒園率先啟動“智慧校園”試點工作,逐步實現從“數字校園”向“智慧校園”的新跨越。重視加大教育裝備投入,全市教育裝備累計金額已達33334萬元,計算機總數 25000,總生機比3.03:1。不斷提升網絡基礎改造,目前已完成了教育專網提升工程,英特網總出口達4G,全市80個教學點實現裸光纖到校。2016年底啟動教育無線局域專網建設,10余所學校已實現校園無線網絡全覆蓋。加快數字化多媒體教學設備的迭代升級,50%以上的教室配有互動觸摸式一體機,建成錄播教室30余個、微課制作室10多個,配備教學移動終端500余臺。
三、敢于創新,著力探索有效載體。
為促進優質教育資源共享和城鄉教育公平,2016年,桐鄉市創辦省內首家公辦互聯網學校,截至2017年5月15日,共開設涵蓋中小學8個學科的108節直播課堂,上傳各類微課近千節,累計收看直播和點播、直接受益學生達7萬余人次。目前,該校已實現PC端和互動電視端上線,正在研發移動終端,計劃于今年暑期正式上線。為關注學生成長,密切家校聯系,引進上?;ヂ摼W企業合作研發“桐鄉智慧教育APP”,通過手機終端實現移動辦公,充分展示學校與班級形象,記錄學生成長軌跡。截止到5月10日,共有8200多名教師和10萬余名家長安裝使用,點擊量突破520萬。此外,通過微課、碼書、電子繪本、平板課堂等新型教學模式和貍米學習、一起作業等線上特色應用,輔助教育教學,提高課堂效率;推進3D打印、機器人、無人機等新興技術的創新應用,支持學生開展學習體驗活動,培養學生核心素養與實踐能力,促進信息技術與教育教學深度融合。