4月21日，李克強總理來山東大學考察，先后走進晶體材料國家重點實驗室、校史館、《文史哲》雜志編輯部、就業創業創新成果展，同時就生態美學、基礎數學、生殖醫學等學術研究與山大專家、學者交流，作出指示?？疾旖Y束后，山東大學新聞網——山大視點網站第一時間對部分在場的專家、學者進行了深度采訪，了解總理考察時的每一個細節，在此基礎上，推出“回望總理考察山大”報道，以系統展示總理考察山大的重大意義，激勵廣大師生將總理的關愛和期望化為為“雙一流”建設而奮斗的實際行動。
在就業、創業、創新成果展現場，總理說，打通就業、創業、創新全渠道，就能實現人才價值最大化。記者梳理了山東大學在創新創業和就業方面的積極探索和實踐，以進一步總結積累經驗，提高認識，為做好創新創業教育與就業服務提供持續不斷的動力。
探索特色創新創業教育新模式
“這個系統理念創新很好，將來搞遠程教育不僅僅是講課，而且要有實物展示，要有操作過程。”這句話是4月21日上午，李克強總理在觀看了山東大學軟件學院2014級本科生孫翔宇演示的山東大學創客空間VR互動學習體驗場景后所作指示。彼時，在成果展現場展出的，還有山東大學學生研發的近30個創新創業項目。其中，有在孵的，也有已經走在行業前列的成熟企業，現場科技指數爆棚的項目與產品生動直觀地展現了山東大學在創新創業教育方面的階段性成果。
2015年3月，李克強總理在政府工作報告中指出要把“大眾創業、萬眾創新”打造成推動中國經濟繼續前行的“雙引擎”之一。同年5月，國務院辦公廳發布《關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》，文件中指出，“深化高等學校創新創業教育改革，是國家實施創新驅動發展戰略、促進經濟提質增效升級的迫切需要，是推進高等教育綜合改革、促進高校畢業生更高質量創業就業的重要舉措。”同年10月，李克強總理對首屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽作出批示，要求教育部門和廣大教育工作者要認真貫徹國家決策部署，積極開展教學改革探索，把創新創業教育融入人才培養，切實增強學生的創業意識、創新精神和創造能力，厚植大眾創業、萬眾創新土壤，為建設創新型國家提供源源不斷的人才智力支撐。
近年來，山東大學積極響應國家號召，確立了“以創新創業教育為抓手，全面深化教育教學綜合改革，加快發展一流本科教育，建設世界一流大學”的總體思路,率先將創新創業教育作為人才培養的重要組成部分，堅持把創新創業教育貫穿于人才培養全過程，覆蓋全體學生，建設從課堂到實訓、從創意到創業實踐，融軟、硬件于一體的開放式、立體化、生態型創新創業育人體系。
在創新創業推進機制構建方面，學校成立了創新創業教育工作領導小組，組建了山東大學創新創業學院，制定并啟動實施《山東大學創新創業教育行動方案》，構建了創新創業教育五大支撐體系(即課程體系、訓練體系、孵化體系、“導師+”體系、基金體系)。
在創新創業教育模式探索方面，山東大學于2010年實行新版培養方案，首次設立創新創業通識核心課程，明確規定每名學生必須修讀至少2個學分方能畢業，率先將創新創業教育全面納入本科人才培養體系。同時，山東大學明確了“進方案、進課程、進課堂”的理念，并堅持“基礎課程經典化，專業課程特色化，通識課程精品化，實踐實訓項目化”的課程建設理念。
在創新創業實踐平臺建設方面。學校著力打造訓練平臺、眾創空間與創業孵化器相結合的創新創業教育三大功能區(“一街一園一平臺”)：一是以工程訓練中心為主體，以11個校級創新教育平臺為依托的實習實訓功能區，覆蓋全校所有學生;二是以“創客一條街”為依托的眾創空間功能區，主要面向已有好想法、好創意并想進一步實踐的學生;三是以軟件園校區為依托的創業孵化功能區，主要面向希望實踐創業夢想、把想法變成產品甚至變成產業的學生。據不完全統計，各校級創新教育平臺近七年來共組織各級各類培訓389次，累計參與學生85700余人次;開設課程440門次，累計參與學生72700余人次。
此外，山東大學還建立了健全的創新創業保障體系。與海爾集團共同發起成立“2025創新創業聯盟”，構建以高?？蒲袨榛A、全社會參與的創新創業生態系統;建立山東大學中美科技創新國際產業園和國際研發園，與青島市共同設立2000萬元“藍貝天使投資基金”，扎實推進中美大學科技創新園建設，舉辦中美創新創業大賽，與劍橋大學合作共建首家國際創新轉化學院等等。
2015年和2016年，山東大學先后入選首批“全國高校實踐育人創新創業基地”和全國首批“深化創新創業教育改革示范高校”。根據《山東大學創新創業教育行動方案》，到2017年，山東大學全面普及創新創業教育，初步建立創新創業教育引領的人才培養體制機制;到2020年，全面建成創新創業教育課程體系、創新創業實訓與實踐體系、創業孵化轉化服務體系，形成山大特色的創新創業教育新模式。創意、創新、創造、創業的山大創客
對于越疆科技董事長、山東大學2011級校友劉培超來說，這已經是他第二次向李克強總理匯報創新創業成果。一年前，劉培超作為全國優秀創客代表之一曾受到總理的接見。此次聽完匯報后，總理說：“一年半之前還是五個剛畢業的小伙子拿著第一代產品，現在已經有四代產品了!”劉培超介紹說，如今越疆科技已經成長為100多人的專業機械臂解決方案提供公司，有60多項專利，與50多個國家開展了合作?？偫砀吲d地說，成長速度這么快!做得非常好!
劉培超是山大優秀的創客代表，而在山東大學這片創新創業沃土上，擁有創意夢想、創新激情、創造熱情、創業實踐的山大創客還有很多很多。成果展現場展出的“水中機器人平臺”項目便是由山大創客組成的水中機器人團隊完成的。一個偶然的想法與創意將這個團隊聚集在一起，在學校的大力支持與指導教師的帶領下，在項目團隊的共同努力下，團隊的創新創業成果豐碩，曾受邀參加IROS國際智能機器人與系統會議，并在會議同期舉行的國際水中機器人大賽中獲得亞軍。目前，該項目依托水中機器人競賽，圍繞“水下機器人平臺”，依托樂智公司形成產品，成為大賽標準比賽平臺。
成果展現場，黏土3D打印機、基于互聯網+支付的地鐵免實體票乘車系統、e-DOG四足仿生機器人、新能源小型城市概念車、濟南石頭機械科技有限公司……近30個創新創業項目背后，是無數優秀的山東大學創客群體。據悉,山東大學自2004年啟動“大學生科技創新基金”立項工作和“創新獎勵學分”認定工作，2006年又成為教育部10所“國家大學生創新訓練計劃”試點高校之一。截止到2016年，山東大學大學生科技創新基金共立項4700余項，投入資金超過660萬元;共認定2975名學生獲得創新獎勵學分，共計6731.6學分;共立項國家大學生創新訓練計劃860余項，資助經費860余萬元，大批優秀項目和優秀創客脫穎而出。此外，以“創客一條街”為依托的眾創空間功能區在三年的時間里，已經孵化了幾十個公司，還有畢業生回巢項目。學生就業創業服務平臺——盈創空間成立不到一年已入孵大學生創業企業45個，僅2017年春季學期開學一個月內，已有5家大學生創業企業工商注冊并入駐。
在山東大學這個創新創業氛圍濃郁的校園，除了那些創業成功的創客“大咖”，還有很多或努力將創意付諸實踐，或認真在競賽中闡述創新想法，或默默在實驗室中享受創造樂趣的創客們。在創新創業課堂上、在工訓中心的操作臺上、在創客一條街的工作室中、在軟件園的實驗室中、在各類創新創業競賽中……從寬泛的角度來說，每一個擁有創新思維的山大學子都可以被稱為山大創客，山東大學要做的、一直在做的并將繼續努力去做的，就是為山大創客頭腦中萌發的創新的種子創造最肥沃的土壤，讓它們在最優渥的環境中生根、發芽、開花、結果。
構建全程化就業指導服務體系
談起與總理的交流，到華為公司展位前應聘的堅傳輝仍非常激動。當時，總理拿過她的簡歷，詳細詢問了她的個人情況。在中國工程物理研究院招聘展位前，總理詳細了解該單位在山東大學的招聘情況，表示“會有更多的人才到你們那里去”?？偫磉€與現場的多家招聘公司就來山大的招聘情況進行了交流。
總理高度重視高校畢業生就業問題。2016年，在全國普通高等學校畢業生就業創業工作電視電話會議上，總理作出批示，指出“高校畢業生是國家的寶貴財富……確保今年高校畢業生就業水平不降低”。
面對新常態下大學生就業創業工作的新形勢、新任務、新要求，山東大學始終把學生就業工作擺在非常突出的位置，堅持“教育引航、實踐試航、 就業起航”，著力構建協同育人的就業工作長效機制，培養具有“引領性、人文性、時代性、國際性”的優秀人才;堅持“生涯指導全程化、實習實踐平臺化、校企合作立體化、就業服務精準化、跟蹤服務持續化、反饋母校多元化”的就業工作理念;制定《山東大學關于進一步加強和改進學生就業工作的意見》，強調招生、培養、就業和校友發展的整體性，強化人才培養全過程中的創新創業和就業元素。
在就業指導方面，努力構建“職業認知、生涯規劃、職業體驗、職前準備”的全程化就業指導服務體系。精心開辦了《大學生就業創業指導與職業生涯規劃》并成為首批全國高校職業發展與就業指導示范課程，每年選課學生在千人以上。學校還舉辦職業生涯規劃大賽、簡歷面試大賽、名企HR進校、職場山大人、山大學子名企行等品牌活動，與華為、浪潮、新奧等名企共建學生職業社團近20個。
在就業市場拓展方面，山東大學抓住國家實施“中國制造2025”和“互聯網+”行動計劃等契機，通過“走出去、請進來”等形式深化校地校企合作，有計劃地開發就業市場。每年來校招聘的各類用人單位達2400余家，提供崗位需求信息近14萬條，具有行業優勢地位或極具發展潛力的用人單位數量持續增加。
此外，學校在與西部省市和重點行業密切合作的基礎上加強對學生的價值引導，大力表彰獎勵到西部、基層和國家重點行業就業的畢業生;加強對困難家庭畢業生等群體的就業幫扶;加大對離校未就業畢業生的跟蹤服務等。
近年來，山東大學人才培養質量得到社會廣泛認可，一直保持著較高的學生就業率，被評為“2012—2013年度全國高校畢業生就業典型經驗高校”。最近三年，學校每年年底畢業生就業率在94%左右。學校開展的有關調研顯示，99.09%的用人單位對山東大學畢業生素質評價為“很好”和“較好”。根據英國QS全球教育集團2015年底公布的《QS全球畢業生就業力排名》，山東大學排名全球第175名，列中國大陸高校第8名。
今年4月11日，山大舉辦了以創業與創投企業為主體的“2017山東大學創業與創投企業專場就業實習雙選會”，來自全國的78家創業與創投企業參加了本次雙選會，雙選會總計提供就業與實習崗位1821個，其中，為在校大學生提供創新創業社會實踐實習崗位738個。此次雙選會將創新創業教育推進至實踐環節，將大學生創新創業實習實踐的需求與創新創業行業特性及企業訴求相結合，開啟了高校與企業雙創互動互惠的新模式。
以創新引領創業,以創業帶動就業，打通就業創業創新全渠道，實現人才價值最大化，山東大學繼續行進在路上……
