4月28日，捷報傳來。歌山一中七(1)班蔣丹霞，七(6)班蔣佳妮，七(3)班金秀屏三位同學在外國語教研基地英語演講比賽中以第一第三第四的優異成績突出重圍，進入市決賽。這一方面歸功于初一英語教師們的勤懇工作和學生的認真學習，另一方面也得益于翼課網這個英語智能化教學平臺在這所農村初中的應用。通過翼課網APP，學生模仿地道的語音語調，提高口語能力，實現了口語學習新突破。這正是學?；钣媒逃b備，校園文化全面開花的縮影之一。
據了解，本學期以來，歌山一中積極響應號召，深入開展教育裝備“走出來，用起來”活動，學校通過各種平臺，努力把書香滿校園，拓展課程入人心，多媒體電腦走出來，云教育大數據化，校園宣傳在身邊一一變成現實。
書香滿校園
四月讀書節剛落下帷幕。但同學們的閱讀正方興未艾。
去年學校因地制宜，不僅給每個班級添置了圖書柜，更是在教學樓二樓和三樓的走廊上設立了兩個開放書吧。下課后，空暇時，到處都可以看到熱愛閱讀的身影。同學們翻閱學校里各種類型的圖書，感受暢游知識海洋的快樂。書吧開放以來，一直備受著學生們的青睞，他們挑選自己喜愛的書籍，靜靜地享受閱讀帶來的樂趣。整個校園多了一道閱讀的風景。圖書管理員定期更換書吧里的圖書，擺放不同類別的書籍，一個月時間更換圖書達到500余本。同時，校圖書管理員定期從圖書室里挑選書籍，將圖書“漂流”進每個班級的圖書角，由班級負責人記錄好借書目錄，人手一本。
與此同時，學校開展了第五屆讀書節活動，策劃了一系列讀書活動，充分利用黑板報、宣傳欄、主題班會、廣播站、校園公眾號等載體和途徑，加大宣傳引導，發動、吸引更多師生、家長參與閱讀，暢游書海，感受書籍帶來的幸福和快樂。
拓展課程入人心
這學年，學校開設拓展課程，并以此為載體，為近千名學生精心打造了多個社團，為師生展示特長搭建藝術平臺。學校設置了戲劇、合唱、樂隊、攝影、繪畫、籃球、乒乓球等多個興趣活動課程?；顒臃N類豐富，涉及廣泛。這些活動課程的實施，有效地利用了學校的教育設備，挖掘提升了教師的潛在能力，既豐富了學校的校本課程內容，也促進了學生全面發展和健康成長。每周四下午的拓展課堂熱鬧非凡。
音樂教室有數十種樂器，有音樂愛好的學生經音樂老師同意，就可以一展身手，奏響悠悠曲韻。全市最大的室外乒乓球場地之間，同學激烈較量著乒乓球的技藝。學校另外有四臺室內乒乓球桌，供有特長學生練習。學校還備有近百個籃球及排球，供學生酣暢淋漓地運動。
美術教師則帶領學生來到學校的各個角落，利用畫板和小凳在校園中進行寫生。孩子們興味盎然地用手中的筆將學校的美麗春景定格在白紙之上。
各類實驗器材和種植基地也在科學拓展課堂上有效利用起來。人人動手爭當小小科學家和植物學家。有一回，觀察完三種豆類的胚芽，同學們就地種了起來，繼續觀察它們的生長狀況。
學生們個個興味盎然，意猶未盡，因為他們的收獲滿滿。東陽市2017年中小學生獨唱、獨奏比賽中，李搏洋的鋼琴獨奏，周嘉慶笛子獨奏榮獲一等獎。學校也獲得了東陽市初中生籃球賽第四名的優異成績。
多媒體電腦“走出來”
學校技術裝備處積極創造條件讓學校多媒體、計算機機房走出機房，走進教室，讓學生能方便登錄自己的網絡學習空間，進行查閱、交流和學習。
充分利用各班級教室內的多媒體。在中飯和晚飯的時間開放給學生學習，在有老師監管的情況下，開放教室里的多媒體電腦給學生查閱資料和網上學習。
在計算機房建設綠色網吧。充分利用學校電腦機房的資源建設一個綠色網吧，利用空余時間開放電腦機房，學生查閱資料和網上學習等。在教育云寫自創的日志是學生常規項目之一。學生整理了自己的文章，搭建了自己真正的云空間，打理出一個獨特的“云家”，寫日志真正成了他們喜聞樂見的活動
建設網絡課堂。充分利用學校的多媒體，發動全校的名師作用，錄制優質課堂。錄制的優質課，以菜單的形式提供給班級與家庭;教師和學生，由班級與家庭;教師和學生自行選課，進行網上學習。利用多媒體網絡空間，進行網上互動提問答疑，利用寒、暑假時間，組織學校優質名師進行網上互動答疑，為廣大師生服務，促進學校教育教學。
云教育大數據化
去年，學校引入了基于21世紀教育云平臺的校本課程資源庫，今年學校又引入了網上閱卷系統，依托計算機網絡技術和電子掃描技術，提高了評卷的準確性，為教學診斷提供了可靠的依據。
大數據、云計算將學生的學習過程、學習成績自動統計、實時分析，教學成果即時反饋，學情報告自動生成。教師隨時查看學生的課程成績及各項統計，并根據學生的反饋進行針對性的講解，更準確地評價學生，提高學生的學習質量和學習效率，真正實現“因材施教”，更容易實現分層教學、個性化學習。學校通過大數據分析，讓教師和家長對學生的學習動態了解更精細，讓教育裝備漫步云端。
校園宣傳在身邊
利用學校的多媒體電子屏幕以及兩塊宣傳窗展示學校辦學成果，進行正面宣傳，方便廣大師生、家長和社會各界人士了解學校的發展和學校取得的成績。
充分利用新興媒體的功能，創建微信公眾號，以便傳達與教育信息有關的內容及學生佳作欣賞。4月11日以來，校園廣播、校園公眾號“歌中少年”開始同步展播配樂朗誦比賽選手作品，反響良好。
杜曉東校長如是說：“學校從根本上提高裝備的利用，有效為教育教學服務，加快推進教育現代化，致力于課程資源豐富化、課程實施高效化、課程評價多元化，為學生全面發展、個性發展搭建了廣闊平臺，為校園文化增添活力。”
