基教反超高校 成需求主力
圖書館不僅是一處汲取知識的場所，其本身就是一種內涵深厚的文化，這種文化由過去、現在、未來三者遞進傳承而發展。近年來，隨著技術的進步和國家政策的推動，圖書館的軟硬件建設越來越得到重視，尤其隨著教育信息化的全面鋪開，各級各類學校對于硬件設施的需求大大增加。
根據教育裝備采購網(www.dongsenyule.com)在全國范圍內的數據監測，對2017年4月份關于圖書館裝備政府采購的相關數據進行一下分析。
2017年4月涉及到圖書館裝備的政府采購項目有71個，其中超九成是對硬件設施的采購。
從需求領域來看不同于第一季度高校占絕對優勢的情況，4月份圖書館裝備采購基教反超高校，成需求主力。4月被稱為是閱讀月，眾多中小學開展書香校園、全民閱讀的活動，這無疑是推動基教4月圖書館裝備需求上升的重要原因。
高校是最早的圖書館陣地，其圖書館建設相對較為完備，而中小學圖書館起步晚，基礎設施普遍欠缺。2015年，教育部、文化部、國家新聞出版廣電總局印發《關于加強新時期中小學圖書館建設與應用工作的意見》文件，其中明確指出要加快推進中小學圖書館建設，逐步將圖書館建設為設施齊全、功能完備、運轉順暢、服務便捷、使用高效的育人陣地和重要課堂。在國家政策的支持下，隨著中小學圖書館基礎建設逐步完善，對圖書館裝備的需求也會有一定的增長。
從需求地域分布看陜西、江西、云南三省并列第一。在高校“雙一流”戰略背景下，同第一季度相似，江西高校圖書館仍占比較大。值得注意的是，僅陜西、云南職業教育出現了對圖書館裝備的需求，這說明在偏西部地區職業教育是發展建設的重點，也是教育扶貧的主要抓手。
從項目落地區域分布看甘肅省名列第一，且基教項目占比最大。自2016年起甘肅就大力推進“讀者數字校園圖書館”扶貧項目，今年4月率先在省內5所貧困地區的中學試點運營，得到了良好的反響。由此可見，在教育信息化和教育扶貧的時代背景下，數字圖書館裝備正成為新的需求點。
圖書館作為實施素質教育、形成書香校園、帶動全民閱讀的重要載體，不管外在輔助的信息手段如何變化，其本質不會改變。
