基教反超高校 成需求主力
圖書館不僅是一處汲取知識的場所,其本身就是一種內涵深厚的文化,這種文化由過去、現在、未來三者遞進傳承而發展。近年來,隨著技術的進步和國家政策的推動,圖書館的軟硬件建設越來越得到重視,尤其隨著教育信息化的全面鋪開,各級各類學校對于硬件設施的需求大大增加。
根據教育裝備采購網(www.dongsenyule.com)在全國范圍內的數據監測,對2017年4月份關于圖書館裝備政府采購的相關數據進行一下分析。
2017年4月涉及到圖書館裝備的政府采購項目有71個,其中超九成是對硬件設施的采購。
從需求領域來看不同于第一季度高校占絕對優勢的情況,4月份圖書館裝備采購基教反超高校,成需求主力。4月被稱為是閱讀月,眾多中小學開展書香校園、全民閱讀的活動,這無疑是推動基教4月圖書館裝備需求上升的重要原因。
高校是最早的圖書館陣地,其圖書館建設相對較為完備,而中小學圖書館起步晚,基礎設施普遍欠缺。2015年,教育部、文化部、國家新聞出版廣電總局印發《關于加強新時期中小學圖書館建設與應用工作的意見》文件,其中明確指出要加快推進中小學圖書館建設,逐步將圖書館建設為設施齊全、功能完備、運轉順暢、服務便捷、使用高效的育人陣地和重要課堂。在國家政策的支持下,隨著中小學圖書館基礎建設逐步完善,對圖書館裝備的需求也會有一定的增長。
從需求地域分布看陜西、江西、云南三省并列第一。在高校“雙一流”戰略背景下,同第一季度相似,江西高校圖書館仍占比較大。值得注意的是,僅陜西、云南職業教育出現了對圖書館裝備的需求,這說明在偏西部地區職業教育是發展建設的重點,也是教育扶貧的主要抓手。
從項目落地區域分布看甘肅省名列第一,且基教項目占比最大。自2016年起甘肅就大力推進“讀者數字校園圖書館”扶貧項目,今年4月率先在省內5所貧困地區的中學試點運營,得到了良好的反響。由此可見,在教育信息化和教育扶貧的時代背景下,數字圖書館裝備正成為新的需求點。
圖書館作為實施素質教育、形成書香校園、帶動全民閱讀的重要載體,不管外在輔助的信息手段如何變化,其本質不會改變。