周一到周五上午9：20到9：50，路過淮安市淮陰區淮海中學高中部門口的行人，常常會循著音樂，駐足凝望3700多名學生同打太極拳的壯觀場面。“馬上就要高考了，還有心思打拳?”有行人搖頭慨嘆。
早在2月，距高考還有4個月的時候，該校24個高三教室就貼上沖刺高考的勵志標語，3年苦讀在此一搏，師生怎會不重視?可當記者走進校園，在操場邊見到“沒有體育，就沒有教育”的標語牌時，心里直犯嘀咕。
“這是5年前，我力排眾議豎的標語牌。當時不少老師說我不務正業。”校長陳文龍笑著承認，老師們的擔心確有道理，因為教學正處“觸底反彈”關鍵期，哪顧得上體育?尤其在崇尚“死揪”模式的蘇北，豎這塊牌子不挨罵才怪。
“別看我們現在叫淮安市淮海中學，省四星級高中，可當年在全區教育系統號都排不上，甚至抬不起頭。”副校長蘇簡軍接過話茬：說起校名更迭都是“淚”—— 2003年，公辦淮海中學被賣給南京某教育集團，變為民辦淮寧中學;2007年政府回購，更名為淮海高級中學;2008年又恢復為淮海中學。幾次折騰，教師心散了，教學質量一落千丈，生源也越來越差。
“對學生，要抱有靜待花開的心態。” 陳文龍認為，三分教育、七分等待，唯一不能等待的就是體育運動。學校一班人面對生源實際，作出考量：既然學生中“書呆子”占比很少，為什么不引導他們“玩中學”、探索“快樂教學”新模式?抓教學不必排斥體育，如果沒有強健體魄，苦學“死揪”難以為繼。
體育與教學共融相生，這一共識形成后，該校首先嚴明制度，保“基本體育”。初中年級每周3節體育課，高中年級每周2節，雷打不動，即使初三、高三畢業班的體育課，也不得縮水或挪作他用。誰減少，要經校長批準。率先在高中開設“體育班”“足球班”。
把運動與育人結合起來，該校不僅培養學生終身學習的技能，還培養學生終身運動的技能。在廣泛征求家長和專家意見后，學校把上午練太極拳(冬天跑操)、下午踢足球，作為“陽光運動一小時”的主打內容，創建學校運動特色。“我教會老媽打太極拳。”高二(1)班于芮告訴記者，打太極拳不要器械、不要場地，想練就練，運動量適中，以動制靜，有利放松身心。
全校成立40個足球班，每學期年級搞一次聯賽。今年3月，校女足隊在淮安市第五屆“市長杯”校園足球比賽中，獲得第四名好成績。去年，學校被教育部授予“全國青少年校園足球特色學校”。
由省民盟牽線，與淮海中學結對助學的南通白蒲中學負責人對記者說，淮海中學教學質量和學生體質同步提升，讓人羨慕。
淮陰區教育局長時偉眾透露，6年前中考時，淮海中學錄取的初中生成績排名在6000名到8000名之間，生源基礎相當薄弱。經過6年初高中的提優補差，去年高考時，這些曾經的“差生”本科錄取率達66.67%，列全市第六、全區第一。當年全校學業水平測試4A人數，也居全市新四星級高中之首。去年該校“雙喜臨門”，先后被省教育廳和市教育局授予“省教育工作先進集體”和“市教育教學優秀質量獎”。
這些年，學生成績逐年提高，但近視率并沒有隨之提高，特別是身體素質穩中有升，讓很多家長喜不自禁。在淮安市教育局組織的學生體能抽測中，該校多次名列前茅。在全省14所高校“大學生身體素質測試”中，淮海中學輸送生源的體能得分多次排名全市前三。
“體質好，同食堂伙食分不開。”淮陰區副區長于永芳介紹，該校4座食堂公開競爭，4年未漲價。買葷菜免費贈蔬菜，防止肉菜混燒“減肉增菜”;采購豬肉，必須在專賣店，肉糊要自己絞，以確保安全。
“在應試教育背景下，如此重視學生健康體育的學校還不多見，關鍵是持之以恒。”省教育廳基教處副處長顧春明說，盡管“開足開齊體育課，嚴禁擠占體育課和學生校園體育活動時間”的要求，多次寫進國務院文件，教育部也三令五申，但真正堅持落實到位的還不多。從這個意義上講，多宣傳學生健康至上的典型學校，太有導向價值了。
