“站位——防守——傳球——少運球，多傳球!”市廣東路小學塑膠籃球場上人影如梭，剛剛組建起來的“陽光少年”籃球隊正在進行基本技能訓練。
這是廣東路小學組建的第一支學生籃球隊，孩子們基礎十分薄弱，除了跑跳，基本的運球、攔球、胸前傳接球、滑步防守等技術都需要老師一點一點地教。孩子們興致盎然，積極投入到訓練當中。
陽光運動的春風勁吹校園
春天是躍動的季節，“十堰市青少年足球比賽”、“城區小學生籃球聯賽”，“全市教育系統第一屆職工運動會”，一系列陽光體育活動賽事密集展開。
作為其中一支參賽隊伍，市廣東路小學積極響應，迎難而上，加大人力物力，融合各種優質資源，為陽光賽事奮戰拼搏。學生籃球隊、足球隊，教師排球隊、乒乓球隊、羽毛球隊各個專業運動隊應運而生，并日漸紅火。
學生籃球隊、足球隊派駐專業教師加強指導，教師排球隊、乒乓球隊、羽毛球隊，副校長冉德明、李劍鋒作為主力代表坐鎮打頭。體育教師來回奔波，見縫插針研究著賽事策略、基礎技能培訓方法。學生興趣日漸濃郁，技能也不斷提升，學校陽光體育呈現出一片良好的態勢。
“流動花朵”更需體質提升
多年來，市廣東路小學在承擔本學區學生入學的同時，還承擔著進城務工隨遷子女的就學任務。因家長忙于生計、監管失位，這些孩子長期營養不良，身體素質普遍較弱。“爸爸在老家工作，媽媽在超市上班，每天晚上十點鐘才能下班，自己不會做飯，每天中午只能靠泡面填肚子，偶爾有鄰居蒸一碗雞蛋羹給我解解饞。”這是四一班班主任程捷在家訪行動中被深深觸動的一句話。同時，因為無人監管，這些孩子很容易沉迷電腦游戲而遠離健康運動。
對于學生體質現在的體質狀況，體育老師張文廣深有感觸：“學生耐力、柔韌性都有下降的趨勢，常規運動如800米跑、400米跑，均是薄弱項，學生仰臥起坐水平基本合格。這樣的情況很令人擔憂。”
學生身體素質堪憂的現象在近幾天的訓練中屢見不鮮。兩位學生因體力不支，中途進入候場區休息。筆者向這兩位學生了解情況，發現他們的早餐很簡單。“媽媽如果回來的話，中午會吃得好些，能吃到肉。”這句話讓老師們難過了很久。
提高學生身體素質沒有捷徑可走，關鍵在于改善營養，加強體育鍛煉。借助陽光體育運動這一契機，班主任加強了與家長的溝通，參賽運動員們在父母與老師的關懷下，學習勁頭十足，技能飛速提升，生活上也得到了父母更多的照顧。
帶著責任和夢想一起出發
今年4月，國務院教育督導辦印發《中小學校體育工作督導評估辦法》，《辦法》的制定，是為了加強中小學體育督導檢查，完善中小學體育評價機制和建立行政問責機制，提升中小學校體育工作水平和教育教學質量，促進學生身心健康、體魄強健。
學校多措并舉，嚴控力抓，開齊開足課時，加強體育教學研究及體育活動的指導，落實常態檢查，同時關注學生體質健康，建立家校“連線”，真情呵護“流動花朵”健康成長。
“我們需要為學生提供更專業、更高質量的體育課。”體育老師們達成共識，一起探索體育教學策略，系統研究健康的運動方式。“學生課間游戲的時間、形式、方位，我們都要全面地考慮進去，體育組將自主開發一些游戲活動，教孩子們玩，讓更多的孩子會相處，有規矩，講安全。”校安辦主任張文廣在學校工作例會上表明了自己的想法。課堂上，在保證學生基礎訓煉強度之外，老師們還及時提取、擴大“規矩意識、安全意識”等德育因素的積極作用，幫助學生構建一座“規則王國”。
為點燃學生興趣，學校社團新開發乒乓球項目，繼續做好做強足球、籃球社團課程。指導教師特別注重基本動作要領的傳授，并將體能訓練貫穿其中，強化個體指導，讓每位學生都有更進一步的空間。隊員來自各個年級，不同班級，卻在一起經歷汗水的洗禮，一起釋放拼搏的勇氣，一起感悟團隊的力量。在指導教師及每一位隊員的共同努力下，學校各級運動社團都辦出了自己的特色。
四月春潮奔騰涌，廣小健兒英姿忙。學校體育需要以科學發展理念，銳意改革創新為指導，需要星火燎原的后勁與活力為支撐，兩代教師將前赴后繼，不懈努力，帶領學校從體育蒙校向體育強校不斷邁進。
