近年來，嘉興市教育局作為我市教育接軌上海的牽頭部門，與上海相關單位深化合作交流，借梯登高，發展自我，奏響了“嘉滬同城”教育發展的新樂章，教育接軌上海碩果遍地，成效顯著。4月12日，市教育局下發了《嘉興市教育系統深化接軌上海工作實施方案》、嘉興市教育局2017年教育“接軌上海”工作項目表、2017年深化教育接軌上海工作推進情況表、2017年深化教育接軌上海工作目標任務表等文件，明確了我市深化教育接軌上海的工作意見。
“南湖之春”上海嘉賓多
在今年的“南湖之春”教育展示活動中，有不少上海專家的身影。開幕式當天的主會場上，上海市普陀區教育學院院長楊杰為我市的小學和初中校長們作了報告。在隨后進行的小學數學專場中，有上海市特級教師曹培英作《小學數學：從“兩能”到“四能”》的專家報告，還有上海市中遠實驗學校江楊靈老師的展示課《認識幾分之一》;在初中科學專場中，有來自上海普陀區教育學院印蘭作的專家報告《從活動設計的視角看科學教學的有效性》;在小學品德專場中，有來自上海市教科院實驗小學的全國優秀教師馮志蘭的展示課《五四運動》，還有上海市教委教研室的關月梅所作的專家報告《優化學習方式，提升活動實效》。此外，在小學美術、小學科學等專場中也有多位上海老師的展示課。
2016年10月，嘉興市教育局與上海普陀區教育局簽約。未來三年，兩地將全方位、寬領域、多層次、項目化開展市、區和校際兩級教育交流合作，積極開展教育教學創新研究和實驗，促進區域教育的均衡發展、內涵發展、特色發展和可持續發展。根據協議，雙方將在對接教育綜合改革，共謀區域教育新發展;共推項目合作，打造區域教育高地;共建校長教師隊伍，促進專業發展;共享教育資源，推進兩地學生社會實踐等方面開展全方位合作。
今年3月，嘉興教育學院與上海市普陀區教育學院簽約建立交流合作機制，共同推進區域教育綜合改革和教育研訓工作。協議約定，雙方將共建校長教師隊伍，合作開展提升學校課程領導力建設，共建教師專業發展中心;共同開展基于核心素養、深化課程改革、選課走班制度、招生考試評價改革、教育信息化等背景下的教育教學研究，合作舉辦教研論壇和課堂教學改革展示活動，共同開展教育評價和考試命題等活動。上海市普陀區教育學院利用普陀區中英教育交流中心、教育部首批教育信息化試點區等優勢，提供教育國際化和信息化的實踐經驗。嘉興教育學院利用“南湖之春”教研論壇、基礎教育區域高位均衡發展、現代學校制度建設探索以及基礎教育課程改革與拓展課程建設等資源，提供學校管理、教育教學改革、課程體系建設等方面的經驗。
另外，市屬學校都已和上海相關學校簽下了友好合作的協議，并開展了熱烈的交流。
教育深化接軌上海方案出臺
《嘉興市教育系統深化接軌上海工作實施方案》確定了我市教育接軌上海的指導思想：充分發揮毗鄰上海優勢，按照“具體化、項目化、節點化”要求，抓住《嘉興市創建浙江省全面接軌上海示范區實施方案》獲省政府批復獲批戰略機遇，以“辦好人民滿意教育，打造江南品質教育城市”為總體目標，以爭創“教育全面接軌上海前沿區”為突破口，以推進項目落實為抓手，推動我市教育全方位接軌上海，不斷提升與上海教育發展的融合度，為我市率先全面實現教育現代化提供強大動力。
方案要求我市各地形成定期會商機制和長期交流制度，結合本地教育教學活動計劃，定期邀請上海名師名校長來我市講學;聯合上海有關教研機構或知名中小學，在我市舉辦高層次的教育教學、教研或學術交流活動，指導和幫助我市教師開闊視野、提升素質和能力，擴大我市教師在滬嘉兩地的學術影響力。精心制訂實施人才培育行動計劃，充分利用上海教育專家優勢，培養造就一批中小學專家型校長。依托上海優質教育資源，在后備干部和骨干教師培養、教科研活動、創新實驗室和學科資源教室建設、學科競賽輔導等方面開展全方位合作。結對發展學校每年度邀請上海方合作學校教師到校上課或講座、派遣教師赴合作學校跟崗學習各不少于3人次，與合作學校共同開展教研、研討等活動不少于2次，聘請合作學校名師為本校教師作導師不少于2人。同時抓好與上海高?；騼炠|學校合作的附屬學校辦學項目，進一步引入優質教育資源，擴大我市優質教育資源覆蓋面，提升人才培養質量和辦學水平，形成優質教育品牌。
方案希望通過邀請上海教師或赴上海掛職、研修返校教師共同開展校本培訓等形式，增強教師的獲得感;通過邀請上海教師直接為學生上課或依托現代信息技術為學生上課、培訓等形式，增強學生的獲得感;通過邀請上海名師名校長、家庭教育專家為本校家長學校授課等形式，增強家長的獲得感。
市屬學校接軌上海交流掠影
交流研討新高考
嘉興一中與上海育才中學簽訂友好學校合作協議后，雙方領導班子建立了經常溝通的良好機制，每月通過電話、微信等聯系，就專項工作相互借鑒經驗，如圍繞“考試招生制度改革背景下的學校轉型”、“走班教學”、“教學評價”及“智慧校園建設”等熱點難點問題展開深入探討，為學校突破深化普通高中課程改革和適應新高考改革的重難點問題提供了借鑒與助力，雙方均感獲益匪淺。
北師大嘉興附中與上海名校七寶中學結對，2016年年底組織14位教師赴上海參觀并接受培訓，聆聽了題為《高考改革背景下的學校課程與教學管理思考》專題報告，學校老師們清晰認識到上海高考改革與浙江省高考改革的相似之處，雙方進行了座談，分享了經驗。
2016年月12月，嘉興四高邀請華東師大附屬周浦中學康瀟津校長來校作《高考改革與學校課程教學實踐的路徑》專題報告。報告會后，康校長還與四高教師就課程改革、課堂教學改革等問題進行了深入的交流研討。
秀水高級中學與華東理工大學附屬中學結對。華理工附中建有創新實驗室，注重培養學生的創新意識和動手能力。秀水高中借鑒他們的先進經驗，結合自己學校提倡的陶行知“教學做合一”教育理念，提出“我行我秀的”行動口號，開展了一系列文體活動和手工活動，培養學生的動手能力。華理工附中以多元化發展為育人目標，開設棒球熱色班和書畫特色班，培養特色人才。秀水高中也有特色課目——美術、體育、傳媒、音樂等科目，雙方在滿足不同潛質學生的發展需要方面進行了探討，分享了經驗。
學習上海教育理念
除了經驗分享和業務探討外，師資培訓也是教育接軌上海的重要內容。
2016年7月，嘉興三中組織60位教師前往上海進行教師專業素養修煉培訓，在上海長寧現代教育培訓中心和華東師范大學先后聆聽了上海教研室副主任紀明澤、上海電教館館長張治、華東師范大學教授金忠明等專家報告，讓參訓老師感悟上海前沿教育，學習上海教育新理念。返嘉后，每位參訓教師還撰寫學習心得，開學初學校組織了學習論壇，共有10位教師代表全體參訓教師，以“基于學習 基于學校”為題，分享本次上海之行所學、所得、所思。論壇后學校將每位參訓教師的學習心得整理并印刷成冊：《嘉興三中2016年暑假教師專業素養修煉成果集》，并將其發放到每一位教師手中，供大家交流學習。
2016年8月，嘉興四高中層以上干部27人赴上海向明中學開展為期3天的暑期學習培訓活動。雙方還開展了師徒結對活動，嘉興四高科研師訓部副主任向友芳老師和武小士老師分別與向明中學校長芮仁杰、書記馮忻結為師徒關系，將兩校教師間的科研、教學等交流合作引向深入。2016年11月，嘉興四高劉國宏副校長作為市教育局和華東師大開放教育學院合作委派的學校后備干部跟崗培訓班學員，去華東師大附屬周浦中學參加為期一個月的跟崗培訓活動。
嘉興市第五高級中學為提升骨干教師的專業水平，并充分發揮骨干教師的示范引領作用，結合學校實際情況，邀請了華東師范大學柯政博士在學校建立了“柯博士工作室”。2016年8月，嘉興市第五高級中學組織全體中層以上干部及學部助理赴華東師范大學參加為期三天的高中骨干教師研修班。研修班從德育、教科研、課堂教學、課程建設四個方面對學員進行了培訓，課程針對性強，內容充實。
中職和特殊教育也熱鬧
嘉興技師學院工業機器人教學改革試驗區與上海ABB工程公司校企合作部合作，舉辦了2016年嘉興市工業機器人技術應用高技能人才培訓班，還與上海工程技術大學高等職業技術學院達成合作協議，并建立了常態化“接軌”的工作機制。
嘉興市建筑工業學校與上海市建筑工程學校建立了合作關系，通過校級領導、職能處室、教研組間的交流學習，以專業建設為紐帶，共同制定人才培養方案，共同開發教材，開展技能大賽交流學習。2017年1月，上海市教育科學研究院組織上海中職學校的40余名中層以上干部到嘉興建校參觀交流。
嘉興特殊教育學校與上海市第四聾校也在2016年簽訂了合作協議，雙方約定在學校管理、教育教學、師資培養、文化建設等方面開展交流合作，推動學校發展。2016年開展了聽障低段學生語言訓練跟崗學習、教師課堂教學交流學習，并邀請上海市第四聾校校長來校作專題報告、參加學校校級教學能手評比等活動。
