錄播系統經歷了最早的教育部精品課資源建設，到班班通項目全國推廣，再在到現在的“三通兩平臺”項目的推動，已經成為一、二線城市學校的準標配，甚至也出現在各“改薄”建設項目中。隨著錄播應用帶來的精品課程積累、校本資源建設的投入增加、以及教研水平的提升，錄播系統在教學中的作用日益凸顯，學校用戶的應用熱情迅速升溫，錄播系統關注度持續增長。
下面，就讓從教育裝備采購網(www.dongsenyule.com)在全國范圍內的數據監測，對2017年第一季度關于錄播系統政府采購的相關數據進行一下分析。
從需求用戶看
Q1涉及錄播系統的招標采購總預算金額超8000萬，采購項目近350個，雖然不全是錄播系統的單一采購，其中，仍有其他教育裝備的分包或班班通集成及“改薄”等大項目，但這一數字仍很震撼。從時間來看，今年2月的農歷春節假期是影響采購數量減少的主因。
Q1錄播系統需求主力軍仍為基礎教育領域，以數據分析，其原因為兩個方面：一方面，基礎教育院校整體基數大;另一方面，國家政策層面上，利用信息技術消除教育資源差異的決心強烈。作為信息采集核心的錄播系統，可有效緩解不發達地區師資及教育資源缺乏等問題，讓其成為教育信息化建設的熱點項目。
從需求地域分布看
河北、安徽、山東名列采購需求前三，每個項目平均預算過100萬，山西、廣東和江西緊隨其后。
Q1政府采購項目設計錄播系統中標金額超過1億，其中最強“撬杠”為河北固安縣與廣西桂平市的“改薄”項目，總價超4000萬。
從落地項目個數看，廣東、河南、山東名列三甲。
錄播系統現今還沒有進入學校建設的標配目錄，但可以預測，網絡帶寬增加與教育云的應用需求，讓錄播系統的普及有了重要的支點，也將翹起巨大的教育需求市場。
