近日，深圳市向南小學邀約“百花獎”課堂教學大賽科學學科特等獎獲得者--南山文理實驗學校閆玲老師，為六年級的學生上了一堂別開生面的3D教學公開課，授課內容為科學六年級下冊《月亮》，吸引了向南小學各科目的老師前來觀摩學習。課后閆玲老師與向南小學的老師們交流教學經驗，共同探討3D創新教學理念。
3D教學模式是公開課的一大亮點
公開課一開始，閆玲老師根據學生的預習內容進行課堂導入，由于公開課上有其他老師和人員參觀，學生們表現較為拘謹，只有部分預習效果好的同學在課上積極發言。但是當到了觀看3D教學視頻環節時，整個課堂的氣氛立刻活躍了起來。全班同學興致勃勃地戴上了3D眼鏡，立馬仿佛置身于宇宙當中，月亮就在眼前轉動。學生們目不轉睛，注意力都被吸引在了白幕上的立體畫面，公開課前段部分略微緊張的氣氛消失無蹤。課上閆玲老師結合3D教學視頻講解關于月亮的知識，學生投入程度非常高，并與老師進行積極地互動與交流。在場觀摩的老師們見證了3D教學能有效活躍課堂氣氛并且提高教學效率，3D教學模式無疑是這次公開課的一大亮點。
3D教學公開課堂直觀展示3D教學實踐
如何實現3D技術與教育相融合一直是教育專家與老師們關注的話題，而這一次閆玲老師的3D教學公開課直觀展示3D教學實踐，呈現了技術與教育的融合方式。公開課上，師生之間的互動、學生的主動參與、合作探究是課堂的主要組成部分，而3D教學資源與3D教學設備則是輔助老師上課的工具，幫助老師提高教學效率，增強學生學習興趣，促進教學模式創新。閆玲老師與向南小學老師交流時表示，老師們在上課時可根據自身的教學方法與教學特點優勢靈活運用3D教學資源。
3D教學創新模式引起向南小學老師關注
閆玲老師在公開課展示3D教學創新模式，在場的老師們紛紛表示，無論從學生的反應還是掌握知識的程度上看，這種模式給課堂帶來的效果確實很好。老師掌握3D教學技能，不僅可創新教學模式、提升教學水平，還能參與各類3D教學相關競賽，展現教學實力。本次公開課活動為向南小學教師們搭建了一個3D實踐教學理念傳播和交流學習的平臺，使老師們在教學方面開闊眼界，這有助于推進教師專業能力的發展。
