3月29日消息，據國外媒體CNBC報道，數字化學習市場的規模四年后預計將增長至160億美元，谷歌、微軟、蘋果、Facebook等科技巨頭都紛紛涉足該領域，以期分羹未來教育市場。
科技對于邊遠地區的教師和資源短缺的學校來說可能會是變革因素。一系列的軟件平臺讓教師們能夠學習最佳的教學實踐，定制化教學計劃，管理學生的作業和完成評分。各級學校的學生和教師都已經在使用教學軟件，技術將會在課堂中扮演越來越重要的角色。
這類技術被稱作學習管理系統，根據市場研究數據，它已經是一個規模達到52億美元的行業，而且四年后該數字預計將增長到160億美元。使用該類技術的并不只是學校。企業組織和學術機構也在越來越多地使用數字學習技術，這幫助推動了該行業的增長，以及幫助催生游戲化、虛擬現實等新型技術。
該領域的領先者包括D2L。它的Brightspace軟件平臺融合了大數據，旨在幫助教師管理他們的教學、通訊和評分工作。它如今為700多家客戶和800萬學生所使用，其中包括加拿大大約一半的K–12學校和高等院校。
2011年被Providence Equity Partners收購的Blackboard目前向超過1.6萬的客戶出售它的教學和分析軟件平臺，這些客戶不僅僅包括學校，還包括政府機構和企業。它的平臺覆蓋遍布全球的1億用戶。Blackboard致力于幫助教師將他們的課堂帶到線上，以及幫助為學生提供定制化課程。
教育技術投資者、Learn Capital創始合伙人湯姆·范德·阿爾克(Tom Vander Ark)表示，這僅僅是個開始。“真正形成充分利用在線平臺的新學習模式需要一定的時間。但我認為，未來幾年大多數學校都將成為平臺網絡的一部分。這樣的網絡兼具常見的學習模式、共享學習平臺和專業學習體驗。”范德·阿爾克指出。他還是教育咨詢公司Getting Smart的合伙人。
各家科技巨頭也將目光瞄準了該市場：谷歌、微軟和蘋果分別為學生和教師提供免費的課堂工具。“尤其是谷歌和微軟，它們擁有輕量級管理系統，全球各地的教師都在采用，將它應用于課堂當中。”范德·阿爾克說道，“我們看到，這種對免費工具和低價工具的主動采用，造就了一種自下而上的采用模式。教師們沒有等待學校的領導層去采用那些平臺……領先的平臺真的能夠幫助教師滿足學生個體的需求。”
現在，Facebook也進入教育行業，幫助灣區的特許學校運營商Summit Public Schools發展一個平臺。“除了將它應用在他們的網絡內部，他們還將其分享出去……不久之后，全美各地的數百家公立學校將能夠接入。”范德·阿爾克說道，“我認為那種模式將能夠在大大改變K–12教育。”
這些科技巨頭紛紛積極涉足教育技術領域也帶來了負面影響：抑制了該行業吸引到的風險投資。根據PitchBook的數據，2015年教育技術行業的風險投資總額超過15億美元，創下紀錄，但去年該數字大幅下降至9.3億美元。
