?網龍發布2016年度業績報告指出，其教育教育營業收入15.26億元人民幣，益則增長超過5倍。
2016年全年財務摘要收益為人民幣 27.9億元，同比增長119.5%。教育營業收入15.26億元人民幣，占本集團總收益的54.6%，同比增長近5.3倍。來自教育業務的經營性分類虧損為人民幣4.85億元，同比增長95.1%。非公認會計準則經營虧損為人民幣2.40億元，主要原因是持續投放資源于教育業務。
報告指出，通過收購Promethean將產品滲透到國際市場以及在中國產品商業化加速所致2016年的營收增長。2016年，致力投入資源及加強技術實力。AR及VR技術使其游戲和教育業務產品方面加強內容開發，吸引并維持了較高的用戶參與度。
2016年Q4 教育業務收益達人民幣3.74億元，同比增長78.3%。在備考基礎上計算，國際教育業務于年末錄得強勁的表現，收益達人民幣2.89億元，同比增長36.8%。本地教育業務于第四季度繼續獲得市場認同，錄得收益人民幣8460萬元，環比上升52.5%。
2016年12月，網龍與福建省教育廳簽訂戰略合作框架協議，共同開發覆蓋全省的電子學習平臺，并結合101教育PPT及全體教育產品。
國際市場方面，網龍與莫斯科市建立新的教育技術合作伙伴關系，其邁向新興市場擴大全球布局的重要一步。
其國際教育子公司普羅米休斯于2016年全面整合，2016年貢獻教育業務的收益增長5.3倍至人民幣15.26億元。在備考基礎上計算，國際教育業務收益同比增長31.7%至人民幣13.46億元，反映尤其是英美市場對國際教育產品的強勁需求。年內其國際教育業務亦于成本合理化及運營簡化方面采取了措施，并取得顯著進展。
網龍也取得了新興市場認同。2017年3月，網龍宣布與俄羅斯首都莫斯科合作推動全新教育技術，超過14500多名教育從業者將能利用普羅米休斯互動平板顯示器與學生進行互動。該合作顯示積極落實一帶一路戰略方面的成果。
藍鯨教育了解到，提高用戶數目及用戶參與度均取得重大進展。國際市場的旗艦基礎教育(K-12：幼兒園至中學)互動云軟件ClassFlowTM于2016年末用戶數目增長至超過260萬(包括170萬名教師)。
中國國內市場方面，計劃采取多管齊下的戰略以實現大規模用戶獲取，包括：
(1)與全國各地的教育部門建立緊密關系(例如與福建省教育廳于12月簽訂戰略合作協議，推動全省采用我們的101產品);
(2)于主要城市及省份進行用戶教育，舉行一系列針對教師的全國市場推廣活動，推動教師真正把我們的產品用起來;
(3)與擁有K-12分銷網絡的教育技術解決方案公司合作，將我們的101產品整合到它們的方案中;
(4)繼續參與全國學校教育技術產品的競標。我們預計在2017年，我們全球的教育平臺(包括中國在內)的在線用戶總數將增至1000多萬，其中包括300多萬名教師。
回顧：
2016年上半年：教育業務收益7.6億元，同比增長34倍
網龍發布2016年度中期報告，上半年收益為人民幣13.59億元，同比增長165.2%，其中來自教育業務的收益為人民幣7.6億元，同比增長3141.3%。
2016年第二季度推出ClassFlow™5.0，同時，還推出了智能手機應用ClassFlow™ Moments。
2016 Q3 ：教育業務營收 3.9 億元，中國地區收入為 5550 萬元
網龍總營收為 6.95 億元，同比增長 167.7%，其中來自教育業務的營收為 3.92 億元，占總營收的 56.5%，同比增長超過 40 倍。 而來自教育業務的經營性分類虧損為1.06 億元，同比增長 44.3%。
教育業務營收的增長主要得益于普羅米休斯的收益貢獻以及中國教育業務收入開始增長。其中，普羅米休斯的收入同比增長 20.3%。中國教育業務收入為 5550 萬元，同比增長 482.5%，今年 1-10 月的合同總收入約為 9050 萬元。財報中提到，旗艦產品 101 教育 PPT 軟件得到了用戶的認可，包括節省備課時間、提高課堂互動性等。
同時，網龍繼續在互動云軟件 ClassFlow™ 上投入，加大推廣力度，該產品以國際市場基礎教育(K-12：幼稚園至中學)為目標，目前用戶數量達 240 萬，其中包括超過 100 萬教師用戶。
在Q3財報中披露了其海外戰略，計劃將教育業務拓展至包括印度和中東在內的新興市場，同時繼續致力于在現有市場中增加其產品的用戶群，以推動收入的增長。
2015年度財報：教育業務總營收2.42億元，同比增長639.4%
2015年網龍總收益為人民幣12.7億元，同比增長32.1%;來自教育業務的收益為2.42億元，同比增長639.4%。
財報中稱，2015年，網龍于在線教育業務各方面取得顯著進展，完成了在線教育生態系統試驗版的開發。所謂教育生態系統，即包括課前備課、課堂協作及課后作業等軟件組件及為教育社區量身打造的可定制即時通訊平臺等具體內容。
2015年Q3，網龍在全國范圍內啟動了教育業務的大規模試點推廣，并于2015年12月完成對普羅米修斯的收購，標志著正式啟動教育業務的全球擴張。
2015年Q4，網龍還啟動了其VR教育產品組合的開發，并將其作為公司教育生態系統的組成部分。報告中提到，通過特色VR編輯平臺，教師和學生將能自主創造出機具個性化的 VR 演示。
網龍的教育業務接下來的收入、毛利都將影響其未來的發展。網龍現在的教育布局成績穩中見長，國內外合作范圍的擴大有助于這一塊繼續增長;后續也有新的VR、AR教育產品陸續商業化。配套優秀的軟件和平臺也有利于增加用戶粘性，為其后續收費打下優良基礎。
2017年的目標是在游戲及教育取得顯著增長。教育方面，將專注提升收益增長、用戶擴展及用戶參與度，尤其是，增加用戶的策略之一是與中國及全球教育部門密切協作。并將在今年內宣布與中國及新興市場建立更多類似于莫斯科合作模式的合作伙伴關系。
