“目前我國存在著人才培養和應用需求脫節的現象。”全國政協委員、河北省農林科學院副院長王海波在接受記者采訪時表示，他在調研中發現，企業高技能人才緊缺，而目前大學教育多重理論輕實踐、重知識輕操作，使得培養出來的大學生缺乏實際操作技能，無法滿足用人單位崗位要求，造成供需雙方脫節。“這反映出我們的教育沒能很好地結合實際，教育理念滯后，創新創業能力的培養沒有列上教育議程，導致知識學習和能力培養相分離。另外，創新教育與創業教育分離，人才培養的供給側與社會現實的需求側嚴重不對接。”
王海波表示，我們的教育應把培養技能人才作為重要目標，把創新創業能力培養納入高等教育議程，并構建合理的創新創業課程體系與實踐平臺，支持學校與相應的企業、產業協會等社會組織聯合建立實踐平臺，為學生提供理論與實際結合實踐鍛煉基地。同時，為了鼓勵學生參與技能培訓，對接受培養的學生給予一定的學分鼓勵，并建立一套評估評價考核激勵機制。另外，還要大力建設具有創業實踐經驗的教師隊伍，鼓勵學校通過選派合適的教師到企業、產業協會接受培訓和鍛煉、編寫技能培養教案等。
