序號 |
產品名稱 |
規格與性能要求 |
單位 |
數量 |
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1、電磁學 |
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01 |
簡單電路的連接 |
自動采集和保存數據,液晶屏顯示實驗數據。 |
套 |
1 |
02 |
常見電路的測量 |
自動采集和保存數據,液晶屏顯示實驗數據。 |
套 |
1 |
03 |
背道而馳 |
通電以后,兩個金屬棒向兩邊滑動 |
套 |
1 |
04 |
磁浪 |
磁場與磁力的作用。 滾筒里有條很強的磁鐵,由于滾筒的旋轉,磁鐵中的磁場也在改變,吸附在上面的鐵沙,受磁力線的影響也會發生美妙的變化。 |
套 |
1 |
05 |
高壓帶電 |
通過演示高壓帶電作業的基本過程,了解靜電學中電勢,聲勢差的概念及應用。人體作為自然界一個特殊的物體隨時可能帶電,不管人體帶有多少電荷,其電位多高,只要沒有電流通過人體,人體就是安全的。 |
套 |
1 |
06 |
互感無線通訊 |
通過一個載體,向一個線圈提供一個音頻信號,通過空氣中的互感耦合,把信號傳遞給里外一個線圈,再提供揚聲器將音頻信號播放出來。 |
套 |
1 |
07 |
靜電噴泉 |
靜電感應,同號電荷相斥的原理。用帶有正電荷的有機玻璃棒,靠近水流,因靜電感應,時間最上面的水滴流帶上了負電荷,是帶有負電荷的水滴流像傘一樣向四周散開,形成美麗的靜電噴泉。 |
套 |
1 |
08 |
磁力轉盤 |
磁力是一種非接觸力,磁力的基本性質就是同性相斥、異性相吸 |
套 |
1 |
09 |
無規則擺錘 |
同極性磁力相斥,異極性磁力相吸。 |
套 |
1 |
10 |
飛輪蓄能 |
通過巨大的飛輪積蓄動能,再將所蓄能量轉換成電能,了解慣性蓄能和能量轉換。 |
套 |
1 |
11 |
磁椅 |
磁力是一種非接觸力,同性相斥、異性相吸;利用強磁鐵同性相斥的特性制作成一張凳子,可以形象而又直觀地體會、觀察磁鐵同性相斥的現象。 |
套 |
1 |
12 |
懸浮環 |
同性相斥,異性相吸。磁環受磁力的排斥作用而懸浮起來 |
套 |
1 |
13 |
懶惰環 |
閉合回路的一部分導體在磁場中切割磁感應線運動時,導體會產生電流,稱感應電流,感應電流產生的磁場方向與磁鐵的磁場方向相反,會阻礙其通過而影響通過的速度。 |
套 |
1 |
14 |
擊打發電機(手指上的能源) |
當電陶受到力的作用時,其兩端就會產生電壓甚至產生電火花,這臺發電機就是根據這個原理設計的,只需轉動手柄,擊打一組電陶就能點燃小燈泡。 |
套 |
1 |
15 |
聲控和光控電路 |
光聲控開關:可以自動根據光線明暗結合聲響開啟照明燈,并在持續一段時間后自動關斷。 |
套 |
1 |
16 |
節能燈PK普通燈 |
通過觀眾手搖發電使普通燈、節能燈、LED燈分別工作,就可感受何種燈最節能。 |
套 |
1 |
17 |
靜電噴泉 |
靜電感應,同種電荷相互排斥的原理。 |
套 |
1 |
18 |
新舊電池的測量 |
自動采集和保存數據,液晶屏顯示實驗數據。 |
套 |
1 |
19 |
無線電報機 |
探究課題:研究莫爾斯電碼電報機的原理及操作技巧 |
套 |
1 |
20 |
手觸式蓄電池演示儀 |
探究課題:探究蓄電池的工作原理 |
套 |
1 |
21 |
磁懸浮列車 |
探究課題:探究磁懸浮列車原理 |
套 |
1 |
22 |
溫差發電 |
探究課題:利用半導體溫差電效應(半導體的兩端如果溫度不同就會產生溫差電動勢,又稱賽貝克效應)將熱能轉換成電能的原理。 |
套 |
1 |
23 |
電磁學探究實驗包 |
拼裝構件數:可以組裝成7種電磁學探究模型。 |
套 |
1 |
24 |
吸附式電磁學探究實驗儀 |
探究電路、電阻、電功率、歐姆定律及各種磁現象和如何發電等。 |
套 |
1 |
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2、 力學 |
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01 |
袋鼠下坡 |
探究課題:研究物體結構、重心與運動的關系。 |
套 |
1 |
02 |
力的大小的測量 |
|
套 |
1 |
03 |
靜摩擦力和滑動摩擦力 |
|
套 |
1 |
04 |
斜面省力實驗 |
|
套 |
1 |
05 |
杠桿、滑輪等省力實驗 |
|
套 |
1 |
06 |
探究定滑輪與動滑輪的作用 |
|
套 |
1 |
07 |
摩擦力的研究 |
|
套 |
1 |
08 |
雙人舞 |
探究課題:凸輪機械原理 |
套 |
1 |
09 |
投球器 |
探究課題:彈性運動原理. |
套 |
1 |
10 |
一紙頂千斤 |
探究課題:力的傳遞與分解。 |
套 |
1 |
11 |
機翼升力演示儀 |
探究課題:研究風力對機翼的作用。 |
套 |
1 |
12 |
重力方向探究儀 |
探究課題:觀察重力的方向,研究重力方向與重垂線的關系。 |
套 |
1 |
13 |
會翻跟頭的魔丸 |
探究課題:探究魔丸能夠翻跟斗的條件 |
套 |
1 |
14 |
橋梁的研究 |
探究課題:探究不同橋梁結構及承受力的比較。 |
套 |
1 |
15 |
滾動的方輪 |
探究課題:觀察研究方輪在不平的軌道上平穩運動。 |
套 |
1 |
16 |
鋼球爬坡 |
探究課題:探究鋼球會自動向軌道的高端滾動的原因 |
套 |
1 |
17 |
多軌競速 |
探究課題:比較哪條軌道上的小球先到達。 |
套 |
1 |
18 |
重心與穩度探究儀 |
探究課題:探究物體的重心高度與其平穩程度的關系。 |
套 |
1 |
|
3、 光學 |
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|
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01 |
多像鏡 |
探究課題:探究成像個數與鏡間夾角的關系。 |
套 |
1 |
02 |
時光隧道 |
探究課題:觀察平面鏡多次反射成像的規律。 |
套 |
1 |
03 |
探究太陽能的轉化 |
自動采集和保存數據,液晶屏顯示實驗數據。太陽能實驗板,臺燈。 |
套 |
1 |
04 |
室內和室外光亮度的測量 |
|
套 |
1 |
05 |
不同材料透光性能研究 |
|
套 |
1 |
06 |
太陽鏡的研究 |
|
套 |
1 |
07 |
不同材料對光的反射 |
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套 |
1 |
08 |
光污染研究 |
|
套 |
1 |
09 |
光對植物生長的影響 |
|
套 |
1 |
10 |
監測日食 |
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套 |
1 |
11 |
日照時間測量 |
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套 |
1 |
12 |
人的瞳孔對光線的調節 |
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套 |
1 |
13 |
節能燈泡能節能嗎? |
|
套 |
1 |
14 |
光合作用 |
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套 |
1 |
15 |
觀察光導現象(光導燈) |
|
套 |
1 |
16 |
魔 箱 |
探究課題:研究平面鏡成像原理的應用。 |
套 |
1 |
17 |
變色龍 |
探究課題:研究顏色變化與不同色光照射的關系。 |
套 |
1 |
18 |
角反射器 |
探究課題:光反射原理及平面鏡組合應用 |
套 |
1 |
19 |
翻轉的鏡像 |
探究課題:探究翻轉的鏡像內平面鏡組成像的特點 |
套 |
1 |
20 |
小球變大球 |
探究課題:研究四面鏡子多次反射成像的特點 |
套 |
1 |
21 |
你中有我、我中有你 |
探究課題:研究多個條形平面鏡有間隔分布時成像的特點。 |
套 |
1 |
22 |
籠中鳥 |
探究課題:探究視覺暫留現象及規律。 |
套 |
1 |
23 |
顏料的混合 |
探究課題:探究七色光合成白色光現象。 |
套 |
1 |
24 |
光的合成探究實驗儀 |
探究課題:探究三基色合成的原理 |
套 |
1 |
25 |
彩虹 |
可以設定時間調整不同的彩虹形狀。 |
套 |
1 |
26 |
光學探究實驗包 |
可以組裝成5種以上光學探究模型 |
套 |
1 |
27 |
空間立體激光探究實驗儀 |
用“水透鏡”探究眼球近視、遠視的形成,空間立體光的呈現。探究光的折射、反射、聚焦、發散等。 |
套 |
1 |
|
4、振動與波 |
|
|
|
01 |
空中排蕭 |
探究課題:探究物體振動發聲與管長等有關 |
套 |
1 |
02 |
鋁棒發聲 |
探究課題:探究物體發音的條件及原理 |
套 |
1 |
03 |
無弦琴 |
探究課題:研究光控技術特點及應用 |
套 |
1 |
04 |
不同材料的隔音效果研究 |
|
套 |
1 |
05 |
噪音污染研究 |
|
套 |
1 |
06 |
耳朵收集聲波 |
|
套 |
1 |
07 |
音樂對植物生長會有影響嗎? |
|
套 |
1 |
08 |
魚洗 |
探究課題:探究產生水花四濺現象的原因 |
套 |
1 |
09 |
鋁棒發聲 |
探究課題:探究物體發音的條件及原理 |
套 |
1 |
10 |
機械鐘工作原理演示儀 |
探究課題:單擺的等時性。 |
套 |
1 |
11 |
喊泉 |
探究課題:聲音的振動 |
套 |
1 |
12 |
空氣鼓 |
探究課題空氣也能發聲 |
套 |
1 |
13 |
聲學探究實驗包 |
拼裝構件數:63件,可以組裝成2種以上聲學探究模型。 |
套 |
8 |
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5、熱學與分子物理學 |
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01 |
固體熱脹冷縮演示儀(教師用) |
探究課題:探究固體的熱脹冷縮規律 |
套 |
1 |
02 |
“永動機” |
“永動機”能夠永動的原動力是什么? |
套 |
1 |
03 |
仿真瓦特蒸汽機 |
探究課題:蒸汽機原理 |
套 |
1 |
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6、地理科學系列 |
|
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01 |
監測天氣濕度的變化 |
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套 |
1 |
02 |
環境污染研究 |
|
套 |
1 |
03 |
月相變化演示儀 |
探究課題:觀察月相的變化規律 |
套 |
1 |
04 |
地震模擬演示儀 |
探究課題:模擬斷層、地震波對建筑物的破壞。 |
套 |
1 |
05 |
星空再顯 |
在實驗室觀察飄渺的星空 |
套 |
1 |
06 |
中國語音立體地形圖 |
政區圖、地形圖合二為一,達到地圖出版精度,經由專業地圖出版社出版; |
套 |
1 |
07 |
世界語音立體地形圖 |
政區圖、地形圖合二為一,達到地圖出版精度,經由專門地圖出版社出版; |
套 |
1 |
|
7、生命科學系列 |
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01 |
光對植物生長的影響 |
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套 |
1 |
02 |
音樂對植物生長會有影響嗎? |
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套 |
1 |
03 |
心率的測量 |
|
套 |
1 |
04 |
咖啡、茶、可樂等刺激飲料對心率的影響 |
|
套 |
1 |
05 |
植物的蒸發 |
|
套 |
1 |
06 |
研究不同生物的生存環境 |
|
套 |
1 |
07 |
檢測人、動物的呼吸 |
|
套 |
1 |
08 |
保持室內通風 |
|
套 |
1 |
09 |
小動物也需要呼吸 |
|
套 |
1 |
10 |
臥室綠色植物越多越好嗎 |
|
套 |
1 |
11 |
人體消耗氧氣 |
|
套 |
1 |
12 |
水中植物的光合作用 |
|
套 |
1 |
13 |
時間反應測試 |
|
套 |
1 |
14 |
畫五星 |
|
套 |
1 |
15 |
錯覺畫 |
|
套 |
1 |
16 |
馬尾巴的魔術 |
|
套 |
1 |
17 |
大象穿鼠洞 |
|
套 |
1 |
18 |
盲點測試 |
|
套 |
1 |
19 |
梯形窗 |
|
套 |
1 |
20 |
距離測試 |
|
套 |
1 |
21 |
記憶力測試 |
|
套 |
1 |
22 |
30倍手持探究顯微鏡(分組實驗) |
探究課題:觀察細小物體的好伙伴 |
套 |
1 |
23 |
100倍手持探究顯微鏡 |
探究課題:觀察細小物體的好幫手 |
套 |
1 |
24 |
二人共聽心跳(聽筒) |
探究課題:心跳的共鳴 |
套 |
1 |
|
8、新能源系列 |
|
|
|
01 |
新能源開發與利用探究實驗包 |
可以組裝成多種新能源開發與利用探究模型。 |
套 |
1 |
02 |
新能源小屋 |
小屋1個,能源系統1套,草坪1塊,室外荷花燈1個,室內照明系統1套 |
套 |
1 |
03 |
風力發電 |
探究課題:了解風力帶動風車葉片旋轉,從而帶動發電機發電的工作原理。 |
套 |
1 |
04 |
水力發電 (學生用) |
探究課題:觀察水的勢能變成機械能,又變成電能的轉換過程。 |
套 |
1 |
05 |
太陽能發電 |
太陽能電池是利用太陽能的有效方式之一,太陽能電池在受到光線照射時,就會由于光電效應而產生電流,通過遮擋太陽能電池板表面,或者打開(關閉)射燈,參與者就可以看到光源與發電量之間的這種聯系。 |
套 |
1 |
|
9、數學系列 |
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|
|
01 |
忽多忽少的小人 |
采用特殊的排列、切割的方法,將某一特定小人的腳、腿、腰、胸、頸、頭等部分移位添加到其他小人身上,從而產生這種奇異的幻覺。這種方法已經產生了150年 |
套 |
1 |
02 |
裝箱游戲 |
動手動腦,提高空間感。當你要把很多東西裝箱時,你需要很好的空間感。不然,你就得多壘好幾層。 |
套 |
1 |
03 |
拼出正方形 |
通過拼擺正方形,了解勾股定理。 |
套 |
1 |
04 |
華容道 |
華容道數學道理十分深奧,對提高智力有很大的作用,所以它被成為“智力游戲界的三大不可思議”之一。目前完成操作的最少移動次數為81次。 |
套 |
1 |
05 |
傷腦筋十二塊 |
我國傳統民間智力游戲。 |
套 |
1 |
06 |
正交十字磨(橢圓規) |
橢圓規的使用方法和原理。 |
套 |
1 |
07 |
迷人的跳棋 |
動手動腦,數學游戲。找出最少移動次數。數學家花費了大量的時間來解決此類問題。解決方案可以增加工廠效益,并且在反復多次的短途運輸中降低成本。 |
套 |
1 |
08 |
圓形井蓋之謎 |
井蓋、孔蓋等多采用圓形的原因。 |
套 |
1 |
09 |
先到二十為勝 |
動手動腦,數學游戲。找出取勝的秘訣。 |
套 |
1 |
10 |
拼走廊(拼出連線) |
通過游戲,可以訓練玩者的觀察能力、想象能力、形象思維和判斷能力。 |
套 |
1 |
11 |
巧布哨兵 |
通過游戲,可以訓練玩者的觀察能力、想象能力、形象思維和判斷能力。 |
套 |
1 |
12 |
拼五星(四星拼一星) |
通過游戲,可以訓練玩者的觀察能力、想象能力、形象思維和判斷能力。 |
套 |
1 |
13 |
巧壘立方體 |
通過游戲,可以訓練玩者的觀察能力、想象能力、形象思維和判斷能力 |
套 |
1 |
14 |
幾何體就位 |
通過游戲,可以訓練玩者的觀察能力、想象能力、形象思維和判斷能力。 |
套 |
1 |
15 |
高爾夫球拼板(搭高樓) |
通過游戲,可以訓練玩者的觀察能力、想象能力、形象思維和判斷能力。 |
套 |
1 |
16 |
四色定理 |
平面上的圖形不論其如何復雜,只要四種顏色就可以將不同區域區別開來。這就是四色定理。 |
套 |
1 |
17 |
小學數學學習評價系統 |
對學生同步訓練進行智能測評,為教師提供精準的學情分析,向家長及時反饋學生的學習狀況,為學生提供個性化學習方案,實施有針對性的個性化訓練 |
套 |
1 |
18 |
數學素質教育資源庫 |
包括數學之史、數學之美、數學之趣、數學之用四大部分。 |
套 |
1 |
19 |
模塊化幾何模型搭建套裝 |
提供等邊三角形、等腰三角形、矩形、正方形、五邊形等模塊化組件,可以搭建各種幾何體。 |
套 |
1 |
|
10、玩中學系列 |
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|
|
01 |
正交十字磨 |
一條線段的一個端點與線段中任一點沿一個十字形軌道移動,線段的另一端點的移動軌跡為一個橢圓。 |
套 |
1 |
02 |
老虎拓撲解環 |
對玩者進行“形變而質不變”的拓撲學有未見淺的認識外,還對玩者進行 觀察、想象、 分析思維的訓練。 |
套 |
1 |
03 |
地動儀晃盒 |
通過游戲除對玩者進行防震減災意識教育外,還能提高游戲者的觀察、判斷、動手能力。 |
套 |
1 |
04 |
選課題 |
通過游戲,除了增強人們的環保意識,以及青少年長大立志向自然災害斗爭的信念,同時還對玩者進行思維訓練。 |
套 |
1 |
05 |
拼蛇 |
通過訓練,提高玩者的觀察能力。 |
套 |
1 |
06 |
技巧積木 |
1、通過訓練玩者的觀察、想象思維能力。 2、測試玩者的邏輯思維和創新思維能力。 |
套 |
1 |
07 |
環保意識賽 |
增強人們的環保意識,同時訓練游戲者的觀察能力以及分析解決問題的能力。 |
套 |
1 |
08 |
幾何體就位 |
培養玩者的觀察、想象能力和動手能力 |
套 |
1 |
09 |
金三角 |
1、通過訓練玩者的觀察、判斷、想象思維能力。 2、按照結果倒推一個一個地布滿棋盤即可達到逆向思維訓練的目的。 |
套 |
1 |
10 |
漢字積木 |
通過游戲提高訓練玩者對漢字\成語學習的興趣,同時對玩者的觀察力、分析能力以及求知欲是一個提高。 |
套 |
1 |
11 |
漢字連環 |
通過游戲除了了解漢字,提高學習漢字興趣外,還可對玩者進行觀察、想象思維能力的訓練。 |
套 |
1 |
12 |
蘭花擇夫 |
1、通過游戲訓練玩者的觀察、想象思維能力得到訓練和提高。 2、對玩者進行傳承中華傳統文化詩詞的熏陶。 |
套 |
1 |
13 |
滾球調度 |
通過游戲訓練玩者的觀察、手眼協調能力。這是一個鍛煉人的意志和平衡能力的智力教具,在排除干擾的情況下進行訓練,這是進行素質教育的好教具。 |
套 |
1 |
14 |
滾珠穿盒 |
通過游戲玩者的觀察、判斷、想象思維能力。在一個盒子內裝有兩個隔板,在每個隔板的其中一組對角線處打了兩個洞口,此洞可以通過一個玻璃球,兩個隔板對角線的洞口是相互錯開的,取出玻璃球的過程實際是測試一個人的感知、聽覺、觸摸能力。 |
套 |
1 |
15 |
鎖住沙漠 |
通過植樹造林、改造沙漠、人進沙退,展示人類在環保工作中所取的成績。同時對游戲者進行觀察、空間想象能力的訓練。 |
套 |
1 |
16 |
漢字密碼鎖 |
通過解鎖游戲訓練玩者的縝密思維和邏輯思維,還對游戲者進行中華傳統文化“猜謎”的薰陶了解。 |
套 |
1 |
17 |
團圓 |
通過游戲訓練玩者的形象思維及組合判斷能力,同時培養玩者的細心、恒心與耐心。 |
套 |
1 |
18 |
記憶 |
通過游戲訓練玩者的記憶思維能力,同時增進對各種動物形象思維的訓練。 |
套 |
1 |
19 |
揚帆起航 |
通過游戲體驗雙方各自的心理活動,檢測雙方的隨機應變能力及對抗中心理承受力。 |
套 |
1 |
20 |
駿馬換方 |
通過游戲訓練玩者的邏輯思維及想象能力,反映相互謙讓團結協作的精神以及用創新思維處理問題的能力。 |
套 |
1 |
21 |
誤正識字圖 |
通過游戲訓練玩者的觀察思維與推理思維能力,同時了解中華漢字文化的博大精深。 |
套 |
1 |
22 |
圖、文華容道 |
訓練游戲者的邏輯思維能力、形象思維能力,同時對中國漢字、組圖、書法文化的理解。 |
套 |
1 |
23 |
科學棋 |
對游戲者進行觀察想象思維和推理思維的訓練,同時對玩者進行搓折和耐心的訓練。 |
套 |
1 |
24 |
智力大比拼 |
通過游戲訓練玩者的形象思維與邏輯思維能力。并對玩者進行數學與幾何面積知識的掌握測試。 |
套 |
1 |
25 |
和諧 |
訓練玩者空間想象思維與形象思維能力,同時培養人們熱愛大自然珍惜生命的科學精神。 |
套 |
1 |
26 |
調字組字 |
了解漢字可組拼的特點,提高學習漢字興趣,同時對玩者進行組合判斷思維訓練。 |
套 |
1 |
27 |
找鄰居 |
通過游戲訓練玩者的抽象思維能力,排列組合能力,同時對玩者進行空間想象思維訓練。 |
套 |
1 |
28 |
數獨九宮盤 |
本教具是典型的邏輯思維能力訓練器材,同時還能訓練游戲者的縝密思維,一但出錯就得從頭開始,也具有強烈的數字邏輯推理的挑戰性。 |
套 |
1 |
29 |
神奇24 |
通過游戲訓練玩者的綜合運算能力以及數字思維能力。 |
套 |
1 |
30 |
拼字棋 |
通過游戲傳承中國漢字文化的精髓,并對游戲者進行邏輯思維能力的訓練。 |
套 |
1 |
31 |
蜂巢藏詞 |
通過游戲訓練玩者的形象與邏輯思維能力,同時增強游戲者對古詩詞的了解。 |
套 |
1 |
32 |
小學語文學習評價系統 |
對學生同步訓練進行智能測評,為教師提供精準的學情分析,向家長及時反饋學生的學習狀況,為學生提供個性化學習方案,實施有針對性的個性化訓練 |
套 |
1 |
南京師范大學課程資源研究所可提供科技館建設整體設計方案,科技創新實驗室整體設計方案、科學探究實驗室整體設計方案,科普館設計方案、數字化實驗室整體解決方案、通用技術實驗室整體設計解決方案、機器人實驗室設計解決方案、航天航空科普館設計方案、航天航空科技館設計方案、地震科普館整體設計解決方案、地震科技館整體解決方案、安全教育科普館整體設計方案、安全教育科技館整體設計解決方案、交通安全科普館解決方案、交通安全科技館設計方案、消防科普館設計方案、消防科技館解決方案、幼兒園科學發現室設計方案、農業科普館整體解決方案、社區科普館設計方案、社區科技館解決方案、壁掛式科技館設計方案、科普大篷車設計方案、示范性綜合實踐基地解決方案、綜合實踐活動室設計方案、生命健康科普館整體解決方案、低碳環??破震^設計方案、軍事教育科普館整體設計方案、兒童樂園科普館設計方案。