開機，登錄，進入電子教材，做試題，舉手搶答問題……日前，記者在常平實驗小學六(2)班課室看到，1名教師和40多名學生人手一臺平板電腦上課。作為全市“慕課”試點學校，這樣的上課方式已持續了一個學期。記者從常平教育局了解到，今年，常平鎮將總投入近5千萬元，打算用3年的時間，完成公辦小學四年級到初中一年級共68個班的“慕課”平臺全覆蓋建設任務。
目前，教育高速發展，不論是思想、觀念、技能都進入脫胎換骨的時代，教育現代化、信息化、智慧教育、“互聯網+教育”等元素的沖擊，使教育也面臨改革的趨勢。為緊跟教育行業發展步伐，鎮委鎮政府也提出加大力度迎創新，大力推進智慧學校和智慧課堂建設。
“教育信息化是大勢所趨。”常平教育局副局長黎明亮表示，在“慕課”大環境下的“翻轉課堂”平臺建設，是十三五規劃的一個重頭戲，也是教育改革最顯著的特點。我鎮總投入資金接近5千萬元，在全鎮的公辦中小學，利用三年的時間，對小學四年級到初中一年級68個班實現“慕課”平臺建設的全覆蓋。
該項目的啟動，也是對傳統課堂教學實踐的一次深刻變革。“慕課”、 “翻轉課堂”的核心作用就是轉變教學方式，不僅拓展課堂的廣度，提高學生的參與度，更重要的是拓展課堂的深度。”鎮育局相關負責人認為，“慕課”可以把學習和思考的空間還給學生，真正讓學生對知識深度理解，促進學生思維能力發展才是核心追求，而這需要學校、老師、家長等多方面的引導。
