(圖片來源：教育部官網)
教育部23日舉行教育新春發布會，介紹 2016 年全國義務教育均衡發展督導評估有關情況。自 2013 年國家啟動這項評估以來，截至 2016 年底，1824 個縣通過督導評估認定，占全國總數的 62.4%。
據不完全統計，4 年來全國在義務教育階段經費累計投入 2.73 萬億元，其中 2013-2015 年投入2.09 萬億元，2016 年投入 6400 億元;全國近四年總投入中縣本級資金 1.6 萬億元，占總投入的58.7%。
4 年來全國共新補充教師約 130 萬人，其中 2016 年新補充 33.6 萬人;全國近四年新補充教師中，音體美科學信息教師 22.8 萬人，占新補充教師總數的 17.6%。
4 年來全國共新建學校 1.2 萬所，改擴建學校 19.1 萬所，新增學位近 2000 萬個，新增校舍面積3.4 億平方米，新增實驗室、功能室 697 萬間，新增教學儀器設備值 2839 億元，新增圖書 11 億冊，新增計算機 966 萬臺。
教育部官員指出，在義務教育方面，下一步要重點做好以下四個方面工作：
一是保障經費法定增長，拓寬資源供給渠道。落實政策法規，確保義務教育經費實現“三個增長”。不斷創新公共服務供給方式，拓寬資源供給渠道。以公平發展為原則，不斷提高經費使用效率。
二是統一學校建設標準，實施城鄉一體發展。以義務教育學校標準化建設為抓手，結合“全面改薄”計劃，加快改善不達標學校的辦學條件。關注城鄉一體化發展和新型城鎮化所引發的人口變動對義務教育的影響，認真做好學校布局調整。同步解決城區“大班額”和農村“空心校”問題。
三是精準補充教師隊伍，重視學校管理改進。把校長和教師隊伍能力水平提升和師資均衡配置作為工作重點，理順校長教師管理體制、精準補充教師，全面提高校長和教師業務水平。始終堅持硬件軟件并重的原則，重視學校管理水平提升。
四是推進鞏固提升并重，全面提高均衡水平。對未達標地區，要加大統籌力度，強化目標責任。對于新通過認定縣，要健全義務教育均衡發展長效機制，鞏固均衡評估成果?；揪獍l展水平較高的地區應率先由基本均衡向優質均衡推進。
