記者采訪潘永興代表時，他正在駐地的房間里，抓緊會前的最后一段時間，對帶來的意見建議進行修改完善。其中一份《加快學校體育工作法制化建設提高青少年體質健康》的建議，引起記者的注意。圍繞這個話題，潘永興代表打開了話匣子。
作為吉林省實驗中學的校長，潘永興30多年來一直在基礎教育中耕耘，與青少年們朝夕相伴。學生們一點一滴的變化，他都看在眼里、記在心上。近年來，青少年體能素質的現狀，讓他倍感憂慮：“現在的孩子吃得越來越精，穿得越來越好，玩得越來越新，可身體卻越來越虛。”潘永興說，經抽樣調查，我省一些地區，有較大部分學生每天體育活動達不到1小時。學生超重和肥胖、視力不良并且出現低齡化傾向，這些狀況可以說都與體育運動少有直接關系。
潘永興說，近年來國家高度重視這個問題，先后出臺了多項辦法，加強和改善學校體育工作。但目前看，青少年體質下降的趨勢沒有得到根本扭轉，這說明，一些措施辦法并沒有真正得到很好地落實。
為什么這些有理有據的好措施、好辦法得不到落實，潘永興分析：一是現行教育制度下，考慮到升學的原因，迫使學校和家長將體育讓位于學習。二是體育運動會帶來意外傷害的風險，為防范事故，所以學校對體育運動慎之又慎。三是部分學校將體育教師邊緣化，他們的職業尊嚴感與幸福感缺失，影響到學校的體育工作。四是硬件設施的不完善，制約了體育活動的開展。這些原因也充分說明，現行一些促進學校體育工作開展的政策措施如空中樓閣，不接地、落不實，歸根結底，是沒有走向法制化的結果。
潘永興說，青少年體質健康問題，目前已成為全國全民族關注的焦點，加上國家下發相關文件給予高度重視，這些都為加快學校體育工作法制化建設提供了強有力支撐。為此，他建議，一是盡快完善我國學校體育立法，廣泛吸取體育工作者的建議和意見，將實際工作中行之有效的做法和經驗，以法律法規的形式固定下來。二是修訂和完善《體育法》中有關學校體育的章節內容，設立相對獨立完善的學校體育法律法規，設置學校體育執法監督機構等法律保障機構。這些上升為法律層面的措施，在為徹底扭轉青少年體質下降趨勢提供強有力保障的同時，也會帶動全社會形成關心、支持青少年體育氛圍的形成。（中國吉林網）
