在高校從事教學工作數十載，將教書育人作為自己崇高的職責和畢生所追求的事業，在學生的成長和歡笑中享受著無窮的人生樂趣——她，就是上海交通大學體育系系主任毛麗娟。
“以自己的真誠換取學生的真誠”
“唯有以自己的真誠去換取學生的真誠，以自己的純潔去塑造學生的純潔，以自己高尚的品德去培養學生高尚的品德，才能取得更好的育人效果?！泵惥晔沁@樣說的，也是這樣實踐的。她長期堅持在教學一線工作崗位，勤奮踏實地做著教書育人工作。職務再多、工作再忙，教學也不能有絲毫放松，這是毛麗娟心中的一桿秤，她始終不忘教師“傳道、授業、解惑”的基本職責，對教學工作一絲不茍。在她心中，教學是一種奉獻，是一門藝術，更是一份責任。
近年來，毛麗娟開設了本科生課程、專業課和研究生課程共3門，每年指導碩士生、博士生3名以上，教學工作量平均在3個教學班以上。其中，她所教授的本科生《網球》專業課廣受同學喜愛，獲評《大學體育》國家精品課程。每次上課前，她都認真備課，總結以往教學經驗，課堂上親自示范，為同學逐一進行個性化輔導。毛麗娟認為，“大學體育”雖然是一門公共基礎課，但能使學生掌握科學鍛煉身體的方法，提高健康水平，是培養學生成為全面發展人才的一個重要環節。參加過毛麗娟課程的學生都深有感觸，毛老師對每節課都投入了極大的熱情，每節課都能得到身心的收獲，“強筋骨，增知識，調情感，磨意識”的理念貫穿于毛老師授課的方方面面?！懊蠋煹恼n師生互動性強，理論與實踐結合緊密，學生自主學習的空間很大?！蓖瑢W們這樣評價毛麗娟的課。
同時，結合新時期大學生身心特點，毛麗娟與時俱進，積極開展教學改革，使教學內容緊跟時代步伐。她堅持“以學生為本”，秉持“素質教育”、“健康第一”的教學育人理念，促進學生身心全面發展。多年來，她大力拓展體育課教學新模式，大膽嘗試“課內課外結合，校內校外結合，普及與提高結合，校企體結合”四結合的全新模式，為課程改革探索出一條新路。此外，毛麗娟還致力于課程建設，根據學科發展狀況及時調整、更新、充實和豐富教學內容，編寫出版了多本特色系列教材。其中，她所編著的《體育與健康》獲國家優秀教材二等獎教育部優秀教材獎。
毛麗娟醉心教學工作，她的辛勤耕耘換來了豐碩的教學成果。2002年國家優秀教學團隊獎，2008年國家級教學團隊獎，2009年上海市優秀教學成果獎，2009年上海市優秀青年教師獎都凝聚著她在教學工作上所投入的汗水與心血。
“力爭成果創新，積極引領學科發展”
在科研方面，毛麗娟勤勤懇懇，甘于奉獻，積極開展多項前沿科學研究，用自己的所學所長為科研作出貢獻。她的研究成果往往獨具開拓性，獲得國內外專家的廣泛認同，已逐漸形成了自己的科研特色，引領了學科發展。
運動生物化學是毛麗娟主要從事的研究方向，包括運動機能監測與評定、運動營養補充、運動與慢性疾病的預防和治療等。近年來，她作為項目負責人，主持完成了教育部、科技部、國家體育總局等國家、省部級課題項目近12項，在國內外雜志上發表學術論文50余篇。其中，“青少年心肺功能能力及有氧工作能力測評關鍵技術的研究與應用”、“體育鍛煉促進體質健康的機理研究”作為科技部“十一五”、“十二五”科技部支撐項目，為高校體育工作提供了新思路、新理念。
毛麗娟的科研成果不僅為運動生物化學領域開辟新思路，更為體育教育事業添磚加瓦。例如，她完成的《上海市高校體育教師業務培訓體系研究》課題，為上海市高校體育教師提供進一步發展的平臺方面作出了重要貢獻。又如，她參與的國家社科基金重點項目《中國百年大學體育文化傳承與發展研究》，為我國眾多高校進行體育人文教育和校史教育提供了藍本。
在科學研究領域內，毛麗娟馬不停蹄地潛心前行。她的努力不僅在國內得到同行的贊許，同時也得到國際友人的共鳴。她多次應邀參加國內外大型學術會議。在第二十八屆、第三十屆奧林匹克科學大會，以及第十五屆亞運會科學大會上，毛麗娟與來自全世界的體育工作者一同分享心得，交流最新科研成果。在2004年、2007年、2012年第七屆、第八屆、第九屆全國大學生運動會科學論文報告會中，毛麗娟的報告一致獲得好評，分獲二等獎、一等獎、一等獎。
兢兢業業，勤勤懇懇，在科研這塊無垠的園地里，毛麗娟辛勤耕耘，用汗水播種著希望，用赤誠澆灌著體育教育，留下了一串串堅實的腳印。2012年，她被評為上海市教衛黨委創先爭優“優秀共產黨員”。
“我是一名校園體育文化活動的組織者與管理者”
如何讓更多學生參與到體育活動中?如何真正增強交大學生的體育素質?如何提升交大體育的影響力?這些，都是毛麗娟每天在積極思索的。毛麗娟說，自己是一名普通教師，同時更是一名校園體育文化活動的組織者與管理者。
為開拓師生的國際視野，提升綜合素質，毛麗娟十分注重國際合作與交流，致力于為師生搭建廣闊的學術交流平臺。受美國國務院邀請，毛麗娟參加了中美文化交流項目中的國際訪問學者計劃。在訪問德國、法國期間，毛麗娟又與兩國主要體育院校和體育專家、行政官員進行了交流。在多次考察活動中，毛麗娟對發達國家高等學校體育教師的要求及工作承擔情況、高水平運動隊的管理與發展狀況、體育俱樂部的開展以及課程改革等情況都作了深入了解?；貒?，毛麗娟根據國內實際工作情況，將國外先進的工作理念運用其中，更好地為學生服務。
近年來，交大校園體育文化蓬勃發展，毛麗娟為此付出了大量的心血和努力。第一、第二屆中美大學生體育文藝周、第九屆全國大學生運動會女子籃球預賽、上海交通大學第44屆運動會、上海交通大學VS復旦大學“巔峰對決”文體對抗賽等大型體育賽事活動皆成為了校園文化建設的亮麗風景線。
同時，在毛麗娟的帶領下，學校在運動競賽方面保持全國高校領先，多次在世界大學生運動會上爭金奪銀。在第九屆大學生運動會上，毛麗娟帶隊參加籃球、游泳、乒乓和田徑四個項目的賽事，以12金11銀5銅、破5項紀錄的優異成績，第六次榮耀蟬聯全國“校長杯”。
毛麗娟還充分發揮高水平運動隊的作用，實現運動隊與普通學生之間的互動發展。在毛麗娟的提議下，姚明、劉國梁、王勵勤、徐莉佳等一大批奧運冠軍、世界冠軍進入交大深造，使體育精神在大學校園得到弘揚。同時，毛麗娟常常指導系部競賽、社團活動的有序開展，例如組織開展明星校園行、勵志講壇奧運冠軍專題等，活躍學校的體育文化氛圍，使學生在參與體育運動過程中體驗樂趣，享受運動帶來的快樂。
“體育是人格塑造的有效手段;培養學生規則意識，在比賽中學會相互尊重;培養其團隊協作精神，集體榮譽感、自豪感，使其成為德智體全面發展的國家棟梁之才?！泵惥晟眢w力行，盡心盡力，真正以學生為本，使更多學生在體育運動中體驗樂趣，收獲成長。
苦心耕耘育桃李，一片冰心在玉壺。為人師表，以身作則。沒有豪情壯語，唯有扎扎實實的行動。毛麗娟以實際行動踐行著教書育人的神圣使命，學為人師，甘為人梯，靜下心來育人，潛下心來科研。在教育的征程上，她一定能描繪出更絢麗的風景。（南洋通訊社）
