《中國足球改革發展總體方案》提出，推進校園足球普及。近日，人民教育出版社正式發布《中小學校園足球用書》，并將于今年秋季學期進入全國中小學校園，這意味著“足球進校園”將有“本”可依。不過，《經濟日報》記者在采訪中發現，不少家長擔心孩子太小，踢足球會不可避免地面臨受傷的危險;也有家長擔心踢足球會占用學生的時間，影響課業。對此，《經濟日報》記者對幾所早先已開展起足球課的特色校進行了走訪，他們的做法可以為問題的解決提供思路。
按照《中國足球改革發展總體方案》，在推進校園足球普及的同時，將同時完善保險機制，提升校園足球的安全保障水平，并促進文化學習與足球技能共同發展。按照這一行動準則，校園足球完全可以走上一條穩妥推進之路。
專業訓練有效規避傷害
據媒體報道，上海一名小學5年級學生隨校足球隊參加區足球比賽，在一次對抗中意外受傷，導致手腕骨折。這是不少家長擔心足球進校園可能產生的后果。廈門大學足球教學與訓練副教授方福榮告訴《經濟日報》記者，任何一項體育運動都可能產生意外傷害，不規范的動作、不適合的場地都是運動中的巨大隱患。一方面，必須要有專業的教練對學生參加足球運動進行輔導，特別是專業教練會帶領學生進行系統而完整的熱身，以保證在運動過程中身體的柔韌度;另一方面，足球進校園要循序漸進，按年級展開相應的教學內容。
在北京市第十八中學附屬實驗小學的足球課上，《經濟日報》記者看到，一年級的學生們在專業教練的指導下經過充分熱身之后，開始了繞過障礙物的帶球訓練。校長王志清介紹，孩子們的足球教練是前北京國安足球隊隊長謝朝陽，退役后來到十八中附小專業教授足球課程，至今已有10年。為了保證學生安全，謝教練專門負責低年級授課。
謝朝陽表示，對于一、二年級的學生，以教授基礎足球技巧為主，幫助他們熟悉球性，加強他們對足球這項運動的了解，并達到提高孩子們身體協調性和柔韌度的目的，而不會讓他們進行對抗性質的比賽。方福榮認為，足球運動長期來看，既有助于學生的身體健康，又可以培養學生的合作意識和爭先精神，絕不能因噎廢食。以十八中附小為例，該校在北京市的歷次體育測試中都表現不俗，而且通過校內聯賽的形式增加了學生的參與度，拓展了班級文化建設，尤其是增強了班級的凝聚力。
然而，在運動中受傷總是不可避免的，受傷了怎么辦?上海體育學院經濟管理學院劉東鋒教授表示，預防預設十分重要，學校不能等出事后再去協商解決。在日常授課中，應該建議學生購買保險，而在學生代表學校參加比賽時，必須要為學生主動購買保險。只有形成制度化的保障措施，才能夠讓學生玩得開心，讓家長和校方放心。北京市東城區寶華里小學校長張保國告訴《經濟日報》記者，目前有專門面向學生的校園意外傷害險，保費為每年100元，學生自愿購買。
興趣導向提升綜合素質
隨著新一輪足球改革深入推進，“足球進校園”也被越來越多的學校提上日程，有的學校已開辦了專門的足球課，有的學校則從課外訓練入手。方福榮認為，推廣校園足球應當以青少年學生的興趣為基礎，不可“一刀切”地強制學生，同時還要結合學校自身實力和特色開展相應活動。
王志清校長說，十八中附小的所有班級每周都有一節足球課，重點在于培養學生們對足球的興趣，“對于那些真正對足球感興趣的孩子，我們鼓勵他們參加‘校隊’，由教練帶領專業的團隊在課后進行定期訓練，并參加比賽”。
十八中附小自1996年開始確立了足球特色的校園活動，定期組織各班參加校內友誼聯賽。王志清表示，校內足球聯賽不僅僅是球員們的活動，更是一場“全班總動員”。女同學自發組織啦啦隊為班級加油，還撰寫稿件在學校廣播站宣傳班級球隊。一些平時不踢球的學生在比賽時為了班級榮譽甚至更加賣力。這樣的活動增強了班級凝聚力和團隊榮譽感，對學生的心理成長幫助很大，大大促進了學生綜合素質的提高。以興趣為出發點，激發學生們的潛力，該校校隊奪得了2014年北京市校園足球聯賽“乙組”(三、四年級)冠軍。不僅如此，學生們的興趣也調動了家長們的積極性，在足球比賽前幫助布場、賽中奮力加油、賽后主動清掃，促進了家校之間的了解與配合。
寶華里小學則利用學生的校外時間，在近期開辦了“紅領巾愛足球”訓練營。學校在低年級學生中選拔出有意向學習足球的學生，免費提供訓練物品和器材，由專業教練每周培訓2次。張保國校長告訴《經濟日報》記者：“學校接收了大量外地學生，而且一、二年級學生課后沒有作業，經?？梢钥匆娪行W生放學后在社區里踢球，一來比較危險，二來孩子們也得不到專業的訓練?！闭蛉绱?，訓練營也得到了家長們的認可，校方給63名有興趣的學生發送參加訓練營的家長信，得到了60位家長的肯定答復。張保國說：“學生有興趣愛好，學校根據需求提供幫助，這樣才能獲得家長們的認同?！?
學校與社會應加強合作
毫無疑問，推廣校園足球，在促進青少年強身健體、全面發展，以及夯實足球人才基礎等方面將起到至關重要的作用。不過，要打通足球進校園的“最后一公里”難度不小，特別是中小城市、縣城，存在著場地不足、專業教練匱乏等難題。
劉東鋒教授表示，歐美等發達國家的較高的體育普及率得益于社區體育俱樂部，俱樂部能夠為當地學校提供正規的教練人才，并具備專業的組織能力為學校的賽事提供服務。如此看來，足球進校園不僅僅是學校的事，應該引入社會組織，足球教學應當依托于專業的足球俱樂部。方福榮副教授認為，足球是專業性較強的運動，必須由有專業資質的教練教學，才能夠使學生進行正規、系統的學習，相反，不僅學不好，反而可能導致摔傷、骨折等嚴重后果。
十八中附小和寶華里小學都與專業足球俱樂部進行合作，前者長期以來和“銀潮俱樂部”形成了共建關系，后者則與BTV三高俱樂部合作，由俱樂部每周派2-3名正規教練進行指導訓練。據了解，這些俱樂部都以培養“道德素質高、文化水平高、足球技能高”的球員為目標，長期和北京市各中小學合作，由具有專業資質的教練為學生培訓。
謝朝陽教練認為，學校和俱樂部良性合作的形式有助于解決當前足球教練匱乏的難題。校園足球能夠激發學生們對足球乃至對體育運動的興趣，而俱樂部則能夠發現足球人才，讓有天賦的孩子脫穎而出。
與此同時，校社合作的方式不僅不會影響學生的文化課學習，還將有助于足球特長生得到更加專業的學習機會。一些高校與北京十八中教育集團就建立了良好的合作關系?！斑@些學校從集團錄取具有足球專長的學生，受到了家長的歡迎?！蓖踔厩逭f。
