?當呆萌的“中國智造”機器人小胖遇上聰明的小學生，會迸發出什么樣的火花?12月27日的中關村第一小學機器人課堂出現了這樣一幅畫面：五年級8班的30多名孩子，在北京航空航天大學教授王巍的帶領下，與呆萌的機器人“小胖”進行互動。當天，中關村一小引入“中國智造”的人工智能機器人小胖，這也是北京的名校首次進行人工智能機器人課堂試驗。
中關村一小作為金鵬科技團和北京市教育科研先進校，歷來重視提高學生的綜合素質。學校自2002年起就開設了機器人課程，編寫并出版了標本教材《機器人》，提升學生的動手和操作能力。在12月1日至4日舉行的2016年第十屆亞洲機器人錦標賽上，中關村一小榮獲了第十屆亞洲機器人錦標賽VEX IQ小學組的金獎。
進化者機器人公司是國內較早從事人工智能機器人研發的高新企業，核心研發團隊來自北京航空航天大學機器人領域的專家。其第一代家庭服務型機器人小胖屬于真正的“中國智造”，主要面向4—12歲兒童，自2016年9月量產上市，目前已進入3000多家庭。
“你們知道他是怎么走到講臺中央的嗎?因為他有海量的數據庫，可以分析路線。”“你們知道他為什么能聽懂你說的話嗎?因為他可以識別語音，還能分析。”……下午1時剛開課，機器人實驗室的新伙伴——機器人小胖便吸引了孩子們的關注，大學教授拋出的幾個問題仿佛也沒能難住五年級的小學生。
在40分鐘的互動講課環節中，孩子們更是被機器人小胖的英語(精品課)跟讀、投影播放、自建地圖等“能力”迷住了，七嘴八舌地和小胖互動，小胖忙得團團轉。課程結束，他們還圍著老師不斷地詢問小胖的功能和價格。
針對此次引入人工智能機器人進課堂，中關村一小負責機器人校本課程的丁老師介紹說，機器人課程是中關村一小的校本課程，學校歷來重視科技教育，并且有著明確的目標定位：依托原有良好的科技教育基礎，借助獨特的社區和專家資源，提高全體學生科學素養，融科技教育于各項教育教學工作之中，為培養拔尖創新人才奠基。
該校負責科技教學的鄧老師也表示：“科學為基、人文為本，科技課程作為中關村一小開展科技教育的重要載體，正體現了科學教育和人文教育的融合，希望在活動、思考、創造的過程中引領中關村一小孩子的全面發展和個性張揚。”
小胖是進化者機器人公司為孩子打造的家庭服務型機器人，研發團隊在設計之初，就將家庭場景中的AI應用視為核心體系加以研發，小胖可以真正聽懂并理解孩子的心情。
“如今，機器人小胖不僅已經可以順暢實現同孩子的對話，甚至還可以通過孩子給他下達的命令，加深對孩子行為習慣和喜愛的認知。并且通過在日后的互動中增加或減少相應內容比重，起到孩子行為培養的作用。”進化者機器人公司聯合創始人、首席科學家王巍很看重機器人對孩子未來人生道路的啟蒙作用。
作為北京航空航天大學機器人研究領域的專家，王巍介紹說，目前全球的人工智能技術即AI，還處在弱人工智能階段，機器人還無法達到影視作品中所描述的能力。但回想一下，早在八十年代，那時剛出現的電腦也是如此，沒有太多功能，所有命令都要通過鍵盤輸入。即便如此，當時所有人都預測：電腦就是未來。這一預言也已經成為現實，幾乎所有科技界的巨星，如比爾蓋茨和喬布斯，都是在年幼時就接觸到了電腦，并走上了成功的人生道路。
對于孩子來說，智能機器人，機器人小胖都是完全新鮮的概念，在豐富的探知欲驅使下，更多的孩子會涌向機器人這一擁有無限潛能的領域，啟迪他們的認知，挖掘人生的價值。
“也許，這一次和‘中國智造’機器人小胖的親密接觸，將是改變孩子人生軌跡的拐點。”王巍表示。
