“停課不停學” 師生嘗鮮網絡直播課堂

　　霧霾來襲學生停課，山東師范大學附屬小學聯合山東廣播電視臺融媒體中心共同推出直播課堂

山師附小語文老師程微微正在講語文寫作中的場景描寫

程老師給學生講場景描寫寫作要點

　　應對重污染天氣 濟南市區中小學幼兒園停課一天

　　今天，濟南雖然下起了雨，但霧霾仍然沒有消散，山東省氣象臺6時繼續發布霾紅色預警信號并將大霧紅色預警信號降為大霧黃色預警信號，受重污染天氣影響，濟南市內五區所有中小學幼兒園全部停課一天。

　　根據濟南市教育局發布的《關于重污染天氣應急工作的緊急通知》，濟南市教育局啟動二級響應措施，學?？筛鶕诘貐^及周邊空氣質量狀況，做出相應調整，直至暫時停課。昨天，濟南市區部分學校停課，有的在中午臨時決定停課。今天，濟南市槐蔭區、市中區、歷下區、歷城區、天橋區等五區中小學、幼兒園全都停課一天。各學校、幼兒園通過各種方式將停課通知和停課期間的安排通知到學生家長，同時，要求做到“停課不停學”。

　　“停課不停學” 網絡直播課堂讓師生們嘗鮮

　　遇到惡劣天氣，在正常上課的時間，學校放了假，如何保證停課不停學，山師附小和山東廣播電視臺融媒體中心進行了一次嘗試——網絡直播課堂。學生們在家打開手機看直播，就能感受到山師附小老師們為他們精心準備的網絡課堂。

　　雖然整個教室空蕩蕩，但程老師一絲不茍絲毫不敢懈怠。因為只要有網絡，通過手機，任何人都可以看到這堂網絡公開課。

　　記者來到教學樓里發現，整個山師附小，只有五年級十三班還在上課，雖然老師在臺上上課，但是底下卻沒有一名學生。語文教師程微微正在講解的是語文作文——場景描寫寫作要點。雖然整個教室空蕩蕩，但程老師一絲不茍絲毫不敢懈怠。因為只要有網絡，通過手機，任何人都可以看到這堂網絡公開課。

第一次在家中上虛擬課，五年級雙胞胎學生張妍和張博感到很新鮮

　　第一次在家中上虛擬課，山師附小五年級雙胞胎學生張妍和張博感到很新鮮，但也有一些不適應。張研告訴記者，網絡公開課沒有什么不一樣，只是想要回答問題卻沒法回答，課堂里舉手就可以回答問題。

　　而在教室里進行的空中課堂，程老師更像是在表演一場沒有觀眾的“獨角戲”，比起和孩子在一起，她需要提前調整備課方案。

　　程老師稱：“本來這個作文課應該是現場進行游戲，讓學生去感受那樣的氛圍，但是沒有學生，只是通過一些具體的片段來指導學生去寫作，最大的區別就是無法和學生互動。”

來自山師附小的周婕老師給大家帶來的是英語繪本課

　　山師附小英語組老師周婕告訴記者，網絡公開課需要老師做更多的工作，能夠預設到孩子們對涉及問題的反應。

　　不管怎樣，直播課堂是“互聯網+教育”的一種嘗試，雖然有些局限性，但在面對各種極端天氣，比如暴雨、暴雪、霧霾時，學校臨時放假，這種方式能確保“停課不停學”，可以讓學生們在家上課，保證了學生們的身體健康。當然，重度霧霾天氣下，如何豐富學生們的課余生活，也需要家長和學生們的共同努力。

　　評：優質教育與媒體融合，“埋下”一份責任

　　對于應對“停課不停學”而在網上開設的網絡直播課堂，齊魯網評論員評論說，這種優質教育與權威媒體的融合，是“互聯網+教育”的一次全新的教學嘗試，既能提升教學效率，又能緩解時空矛盾。顯然，霾下“停課不停學”，“埋下”的是一份責任，這份責任體現在學校對學生安全健康和教育的“雙重責任”，值得稱道和學習借鑒。

　　毫無諱言，霾下“停課不停學”，是一個明智的選擇，利用“互聯網+教育”進行“空中課堂”直播教學，讓孩子在家也能跟著老師上課，保持在校學習狀態，不僅有利于保障師生群體的身體健康權益，而且最大限度地保證教學進度和學習效果，有效避免了學生因霧霾停課在家而無所事事。從現實反饋來看，霾下“停課不停學”這一做法，贏得了多數家長的理解和認可，可謂在學生、家長和學校之間找到了一個“最大公約數”。