?主持人：由于本市這次霧霾天氣持續時間較長，市教委經研究決定，從昨天零點起到今天晚上24點，對全市中小學及幼兒園實施臨時停課。為了不耽誤期末學生學習進度，各學校都充分利用現代通訊設備讓學生在家“停課不停學”。
昨天上午，雖然學生們都停課在家，但各學校的老師們仍然來到學校，在集體教研的基礎上，把學生在家作息安排、學科學習指導建議、期末復習重點等制作成幻燈片、微視頻等通過微信、QQ、云平臺等形式發布給家長和學生，并做好隨時解答學生問題的準備。小學教師薛晶說：
【錄音：老師們還是在學校里通過“一校通”的方式來給孩子們進行復習指導，因為快期末考試了，作業的內容以復習居多，寫的偏少，換一種靈活的網絡教學方式，給孩子們新的學習途徑?！?/p>
逸陽梅江灣國際學校一年級學生樂樂在家認真觀看了老師們的教學網絡直播，老師們在學校辦公室內通過學校自身直播平臺一邊講著知識點，一邊在直播平臺下方的文檔處留言。樂樂在家認真的記錄著，并按照老師布置的作業安排好自己的學習生活。她告訴記者：
【錄音：用視頻給我們上的兩節數學一節語文，講了期末復習的內容，還留了音樂、美術的作業，我覺得在家里和學校沒什么差別，在家里很充實?！?/p>
對于中學生來說，他們對互聯網應用熟練，互聯網授課平臺更加多樣，除了教師網上直播授課外，課堂討論、學生完成和教師批改作業等工作都可在網上進行。
【錄音：APP講課聲音……壓混】
在第六十一中學，自主研發的扶睿課堂軟件這個學期剛剛使用，實現了移動端口的“翻轉課堂”，在霧霾天氣里，學生們可以隨時隨地的收看老師講課并完成作業，進行討論。初三教師傅杰告訴記者：
【錄音：一線教師錄制視頻，進行課后線上的教學，學生可以反復的看并針對性地提問，這個系統呈現給學生的界面是一個白板，可以讓學生把留的作業的圖片截圖，放到這個白板上，然后學生可以在白板上描繪，比如物理，學生可以在白板上描畫電路圖，老師也可以相對針對性的輔導，這樣也更方便一些?！?/p>
在完成老師布置的作業時，學生不但可以通過軟件將紙質作業拍下來以照片的形式傳到軟件中讓老師進行批改，還可以在軟件上錄制自己的回答，供大家一起討論。初三學生牛若華就在網絡上完成了名著理解等作業內容。她告訴記者：在網絡平臺解題、討論的過程也給大家增添了無窮樂趣，每個同學都努力將自己的作業完成好。
【錄音：按照老師的要求，把應知應會的題目錄成視頻傳到扶睿課堂上，老師點評和同學在一起互動，我覺得這個讓我們講題的方式很特別，學習的興趣和自信心也提起來了?！?/p>
此外，在不少學校，每個班級的學生和老師都會通過微信、QQ等群聊功能進行班級視頻聊天授課，教師統一解答學生在學習中遇到問題。雖然霧霾停課，但各學校整體的教學進度并沒有受到影響。
