日前，含金量極高的《新型智慧城市發展報告2015—2016》正式發布。作為全國首批、浙江省唯一的國家教育資源公共服務平臺(簡稱“國家教育云”)規?；瘧迷圏c市，東陽的成果報告《漫步“云+端”智慧“教與學”——浙江省東陽市智慧教育工作探索與實踐》成功入選。據悉，該書共精選了全國47個優秀實踐案例，浙江僅2個。
記者獲悉，自2012年以來，東陽積極利用“國家教育云”，搭建起優質教育資源共建共享平臺，打破時空界限，使優質教育資源覆蓋面、輻射范圍最大化，讓廣大師生、薄弱學校平等地享受優質教育資源，切實促進教育均衡發展，更好地培養學生自主學習和探究學習的能力，滿足多樣化和個性化學習需求。
人人、處處、時時可學
構建“云+端”智慧環境
人人皆學、處處能學、時時可學——經過多年努力，東陽“云+端”智慧教育信息化環境已基本形成如此狀態。
在硬件建設上，通過與電信運營商的合作，該市新建了東陽教育云，并升級改造了東陽教育城域網，實施了班級和功能教室的“最后100米的網絡接入工程”，實現了優質資源班班通、網絡學習空間人人通。此外，還在“電腦教室標準建，教師電腦人人有、多媒體設備班班配”的基礎上，進一步啟動了基于移動學習終端的數字化學習試點，全市共設8個試點學校，配備了多種形式的移動學習終端設備;啟動桌面云試點、學校綠色網吧建設項目等，促使全市中小學基本形成隨處可用的學校信息化終端環境。
另一方面，東陽進一步促進平臺整合，將國家教育資源公共服務平臺東陽中心與國家、省平臺實現了無縫對接，互聯互通，高度共享優質教育資源，這個全市的智慧教育學習中心，成了資源信息集聚、師生家長交流、教學應用的“腹地”。與此同時，該市根據學校實際需求和特點，確定了接入平臺的各應用系統，實現了系統整合，即以網絡學習空間為中心入口，單點登錄、跨系統應用，更有利于學校特色應用開展。
全面布局層層聯動
拓展智慧教育新舞臺
橫店小學教育集團4869名學生通過智慧教育平臺，自主選擇社團活動，實現集團內6所學校“生生平等，個性發展”的目標。這是東陽大力拓展智慧教育新舞臺的一個縮影。
近年來，東陽采用點線面網結合、多元延伸融合的方式，師生家校全面布局，大力拓寬智慧教育的渠道，有效拓展智慧教育的舞臺。根據高中段“規范辦學、分層教學、差異發展”，初中段“規范辦學、輕負高效、一校一品”和小學段“智慧課堂、快樂校園、特色學校”的宗旨，東陽將全市中小學傳統辦學特色與信息技術相結合，充分發揮智慧教育平臺的優勢，促進學校與傳統的笛子、圍棋、書法等特色教學巧妙融合，加快開展全息閱讀、游戲+動漫教學等創新應用。如南馬實驗小學積極倡導教育云環境下的書法課堂，通過圖片、音頻、視頻等，多角度呈現書法的動態美，實現傳統文化與現代手段的完美結合，教師們錄制的書法微課，讓學生不拘泥時間、地點觀看微課。
在教科研方面，東陽充分利用平臺促進科研資源交流、匯集與共享，變革科研組織與活動模式，打造新一輪的“教研共同體”、“科研協作體”，不斷拓展應用廣度與深度。如該市通過平臺開展全市“校長課程講座視頻大賽”，各初中、小學校長以《我校課程建設的頂層設計與實施策略》為題，面對本校全體教師，運用多媒體開展課改專題講座，講座視頻統一上傳平
臺供全市校長和教師觀摩交流，網絡評選與專家評選同步開展，廣泛引發對課程建設的深入探索。同時，廣泛開展網絡公益直播課堂，從2013年開播至今，總共82位中小學名師為學生直播免費課堂568節，并保存在教育云上，學生隨時可以點播。
而且，該市還注重通過這一平臺，構建學校、家庭和社會教育三位一體的綜合教育模式。積極探究信息技術環境下的德育教育，創建了“紅領巾東陽云”，在平臺中開設少先隊活動資源、少先隊活動研究等系列欄目，動態記錄全市中小學少先隊活動，充分利用省編德育地方教材錄制并播放《小公民》等微課，定向推送“健康保健”、“習慣培養”等優質家庭教育資源，定期通過智慧教育平臺開展家長會，尤其是擴大與外來務工人員及其子女的交流溝通。
多維度保障
智慧教育取得新發展
智慧教育是一項長期的系統的工程，要充分發揮信息技術對教育改革和發展的作用，必須強化機制建設，提供有力的制度保障。在這方面，東陽也探索出了不少新模式。
在經費保障上，東陽財政在2012年、2013年，分別投入4500萬元、3100萬元的教育信息化專項經費。從2014年開始，則每年安排1800萬元完善教育信息化投入的保障政策，確保國家教育云規?；瘧迷圏c工作長期有效發揮作用、智慧教育穩步持續發展。同時，積極探索企業參與，靈活采取租賃等方式，在經費投入、設備管理、技術維護等方面獲得大力支持，逐步形成政府政策支持、企業參與建設、學校持續使用的教育信息化基礎設施推進機制。
為了加強人才保障，東陽將信息技術應用能力列入新教師崗前培訓和考核，并將教育技術能力(中級)納入教師職務晉升的必要條件。而且，還分步分層推進“51329”培訓工程，三年內完成500名校長信息化領導力培訓、1000名骨干教師信息技術與教學融合能力培訓、300名技術人員專用技術培訓、200名教科研骨干的云環境下教科研實踐培訓、9000名教師的教育技術中級培訓，造就一支業務精湛、結構合理的智慧型教師隊伍。
記者獲悉，東陽還制訂了《發揮名師優勢促進教育公平的若干意見》、《東陽市智慧課堂教育資源建設若干規定》，成立教育資源建設領導小組和學科小組，讓東陽市級名師、一線教師分批承擔智慧課堂的建設任務，有序建成豐富動態的優質資源。抓實各類評比活動，注重精品資源收集，重視教師積累習慣養成，關注常態資源匯集，逐步形成使用數字教育資源授課的優秀應用案例體系，營造“人人用資源、課課有案例”的氛圍，進一步完善了資源建設。
