創新實驗教學，從這里起航
2016年8月，浙江省杭州高級中學生物創新實驗室正式落成。以生物學科核心觀念、思想和方法為指導，因地制宜的配置高端先進的儀器設備，通過組織開展多種形式的教與學探究活動，從而改善現行高中生物實驗“重理論輕實踐”的教學窘境，為學校構建特色化的課程體系、開發校本選修課程提供了多元化的平臺;滿足不同潛質學生發展需求的同時更為學生動手能力、探究能力、創新能力以及生物學科素養的綜合提升提供了硬件保障。
經過2個多月的籌備，生物創新實驗室正式投入教學使用。師生可以同時在植物組織培養、分子生物學、微生物學、無土栽培等領域任意馳騁，大膽求索，努力驗證。杭州高級中學生物創新實驗室是實現學科價值的有效載體，更是撬動新課程改革的支點。
生物技術實驗室，承擔著生物學科除植物組織培養和微生物實驗以外的全部實驗任務。合理的實驗室布局，師生互動教學暢通無阻。高端的儀器設備，為有探究需求的師生提供了實驗保障。實驗室投入使用的短短一個月，已經有分子生物學、食品發酵等多個課程領域的實驗課題提上教學日程。
生物技術實驗室
由緩沖間、準備室、無菌接種室和培養室四大功能區室組成的植物組培實驗室，承擔著常規實驗教學、課外探究以及生物社團活動的多重任務。個性化的功能分區，師生間、生生間互動無障礙;頂級的過濾凈化系統，組培實驗“0”污染無后顧之憂;紫外防護的專利設置，讓師生操作無安全隱患。“三無”獨家設計，打造更高層次的探索植物奧秘的小天地。在植物組培實驗中，學生可以獨立完成菊花、煙草、矮牽牛等多個常見品種的接種操作。豐富有趣的實驗體驗激發了學生不斷探究未知的熱情，蘭花、菩提、鐵皮石斛都是依托新型教學資源所取得的喜人成果。
植物組培實驗室
教師們正在進行新品種探究實驗
誘導成功的菩提組培苗
誘導成功的鐵皮石斛組培苗
微生物實驗室
微生物實驗室，將宏觀世界與微觀世界有機聯結在一起。獨立的培養空間，保證了培養菌種的高度純化;智能化的儀器設備，將師生從耗時的培養流程中徹底解放出來;配套高端的觀察裝置，能夠從現象到本質，從微觀到直觀，使學生透徹地掌握微生物。該實驗室同樣可以滿足學生日益增長的探索需求，DNA克隆、多種細菌培養方式的探索、基因轉接......曾經看似高深莫測的實驗內容均可在杭州高級中學微生物實驗室中順利完成。生物創新實驗室讓師生深切感受日新月異的教學資源為生物實驗教學帶來的翻天覆地的改變。
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