我校（華東理工大學）2016年度MOOC課程建設項目申報工作啟動
近年來，國家倡導在線課程建設的步伐緊鑼密鼓。“十二五”期間，教育部推出了“愛課程”網，集中展示“中國大學視頻公開課”和“中國大學資源共享課”，“十三五”期間，又著力發展中國大學的大規模在線開放課程(MOOC)。與此同時，民間的在線教育市場也日益興盛。要真正做到“以學生為本”，高校與時俱進地參與在線課程建設也變得日趨重要。
響應國家號召，9月30日，學校發文，正式啟動我校2016年度MOOC建設項目申報工作。10月8日，教務處又召集我校多名國家精品資源共享課負責人齊聚和平樓第一會議室，交流經驗，集思廣益，為新一輪MOOC課程建設熱身。教務處處長黃婕，副處長張先梅、項延訓出席會議。
“MOOC課程是要把課開到網上去，這與資源共享課僅有展示功能不同。”已經成功申報上海市在線開放課程的化學反應工程課程負責人許志美介紹，MOOC課程需要大量前期投入，將原來的課程內容進行碎片化重組，實現隨時隨地使用，在線考核且學習進度可控等。他同時表示，基于MOOC課程可以開展混合式教學，即將線上學習與課堂討論相結合，從而翻轉課堂，讓學生變被動為主動，成為課堂的主人。
據教務處介紹，教育部將于2017年前認定1000余門國家精品在線開放課程;到2020年，認定3000余門國家精品在線開放課程。同時，MOOC課程建設支持具有學科專業優勢和現代教育技術優勢的高校，以大學生文化素質教育課、受眾面廣量大的公共課和專業核心課程為重點。
根據學校的文件精神，通識類、學科基礎類和專業類課程均可申報我校2016年度MOOC課程建設項目。并且，學校鼓勵教師依托已有的各級精品課程(包括視頻公開課、資源共享課等)、全英語示范課程、專業綜合改革試點的特色課程，以及受眾面廣、學生反映良好的通識課程進行申報。同時，MOOC課程要完成課程設計、視頻拍攝、資料準備、上線與試運行4個環節，做到適合網絡傳播、內容質量高、教學效果好。
