一是加強“三通兩平臺”建設。義務教育階段市區學校接入互聯網10M以上，鄉鎮接入4M。學校均有校園網并接入了寬帶互聯網。截至目前，教師網絡環境下可使用計算機數1035臺，共130個班級實現了“班班通”，覆蓋率達40%。
二是增強應用研究。要求市電教館把精細化管理引入到教育信息化工作之中，把資源建設與應用實效作為主要研究方向，并通過開展“新媒體、新技術”課例評比、課件設計大賽、“微課”制作大賽、信息技術整合課堂教學比賽等活動促進了研究和應用的有機融合。
三是加大培訓力度。在市級進行新媒體、新技術培訓的基礎上，選派教師參加國培、省培。不管是培訓層次，還是培訓人數，都超過了以往。
四是搭建平臺網絡共享。進一步完善龍井市教育信息網，同時，把延邊州基礎教育資源應用平臺、延邊州教育資源公共服務平臺兩大州級教育資源平臺連接到本市教育信息網上，為各級各類學校和師生提供更加豐富多樣的教育教學資源，系統開展互動教學、網絡教研，積極探索有效教學模式，創新和拓展應用深度和廣度。
