2016年7月23日，由北京大學、教育部高等學校計算機類專業教學指導委員會、國家自然科學基金委員會信息科學部、教育部高等學校國家級實驗教學示范中心聯席會主辦，北京大學信息科學技術學院、清華大學出版社承辦的計算機教育研究高峰論壇在北京大學英杰交流中心舉行。
國家自然科學基金委員會副主任高文院士、教育部高等教育司理工科教育處處長吳愛華、北京大學教務部部長傅綏燕教授，以及來自國內數十所高等院校相關院系、中小學相關課程的領導、一線骨干教師出席論壇。
開幕式上，傅綏燕代表學校對嘉賓和代表的到來表示歡迎。她介紹了北大本科教學改革的理念、目標與舉措，指出計算機教育不僅對計算機科學與技術學科非常重要，也可通過互聯網等平臺對其他學科的教學方法加以改進并提升教學效果。她希望國家有關方面花大力氣支持計算機教育研究。高文分享了近期出訪美國頂尖大學和科研機構時切實感受。他表示，基金委有責任會同教育部等有關部門一道推動我國計算機教育的創新和研究。吳愛華指出，我國有2000多個計算機相關專業點，在校學生80余萬人，因此開展計算機教學技術的研究、提高計算機相關專業畢業生的質量尤為必要和迫切。
作為論壇的重頭戲，杜克大學教授、美國計算機學會計算機教育委員會(ACM SIGCSE)主席Susan Rodger，伯克利加州大學教授Dan Garcia和弗吉尼亞理工大學教授Steve Edwards等三位活躍在美國計算機教育領域的資深專家，應邀介紹了美國計算機教育研究的開展、美國國家科學基金會對計算機教育研究的資助、美國中學計算機教育的開展情況，分享了他們各自多年積累的成果和經驗。華東師范大學黨委常務副書記任友群教授、北大信息學院副院長李文新教授和浙江大學計算機科學與技術學院陳越教授等三位國內計算機教育專家分別介紹了我國高中信息技術教育的開展情況、我國程序員發展的現狀，以及北大、浙大等高校計算機教學平臺建設的進展。
隨后，特邀嘉賓和與會代表就“未來的計算機教育研究”進行了主題對話，指出目前在計算機教育中所存在的主要問題，展望了計算機教育技術的未來。
