如果說2014年Facebook以20億美元收購Oculus，讓VR第一次成為行業焦點，那么2016年則必定將成為VR產業發展史上的爆發式節點。主流科技媒體上頻繁出現與VR相關的報道，各大IT公司都展示出對VR或多或少的野心，消費者的熱盼、投資的追加、市場的攀升，以及各類行業分析報告的發布，無不預示著VR行業的熱度。
與此同時，游戲、視頻、直播、教育、醫療等應用領域也出現了大量“VR+”的市場，推動VR熱潮的延續。特別是在在線教育領域，VR技術的加入，讓在線教育的呈現方式更加多元化，也提供了新的發展方向。那么，目前“VR+教育”有多少玩法呢?
一、借助VR技術提供沉浸式場景學習
在線教育產品利用已有的VR技術、VR硬件，為學習者提供更具有沉浸感的學習資料，從目前來看，這是最常見的“VR+教學”的形式。2015年底，樂視教育與綜合性教育集團新東方達成初步合作意向，雙方將在英語課堂實現VR教學，由樂視提供VR硬件，新東方提供教學資源，相互補足打造體驗式課堂，這就是典型的利用VR技術提升學習體驗的案例。
而最近，IT巨頭Google也和為教師提供教學資料、課程計劃的網站TES整合，借助Google Cardboard虛擬現實平臺，通過360度媒體內容，為學生提供更具沉浸感的教學環境，同時，VR技術也能提供比普通教科書更為清晰的圖像資料，特別對低齡學生來說，不失為一大福音。
二、利用VR技術在虛擬環境下提供“實操”機會
“在場感”，這是VR技術的一大特點。VR技術利用算法、特效等方式，讓用戶在虛擬環境中產生如臨其境的感覺，而這種逼真的體驗感如果稍加改善，就能應用于技能類培訓中，而學車可能是最合適利用VR技術的培訓項目。“最好的VR技術，就是分不清虛擬和現實”，這句話用在VR+實用技能學習上一點都不為過。
駕校學車可能是罕見的一段人人都會吐槽的生活經歷：一個教練帶太多人，練習時間少;冬天練車手冷，夏天練車太熱;教練態度差;從沒上過真實道路開過……說起學車史，每個人都能說出一把辛酸淚。但如果VR技術能和相關硬件結合，提供一個模擬的真實駕車環境，通過用戶的肢體動作變化，改變虛擬車輛的行駛軌跡，用戶的學車時間就能得到有效保證了。另外，像外語口語學習這類對話類的產品，也適合借助VR技術，改善教學環境，增強互動性。
三、培養VR應用型人才
上述兩種方式，都是利用VR技術改善教學體驗，卻都未曾注意到VR行業的人才缺口。盡管2016年，中國的VR市場規模已經從15.4億上升到56.6億元，中、高級工程師的薪資水平也已經達到30—50萬/年，但VR人才的輸出情況卻不容樂觀。國內高等院校尚未開設VR專業，甚至連VR課程都很少見，而教學機構推出的VR封閉式培訓班基本都上萬，更不乏三、五萬的高價，親民性太低。
有需求就有市場，而國內知名的在線教育平臺網易云課堂就抓住了這個機會。2016年6月，網易云課堂聯手GA游戲教育，共同打造國內首個專注VR游戲的在線職業教育課程——《VR游戲設計師》微專業，為行業打造職業級VR游戲設計師的人才培養基地?！禫R游戲設計師》微專業從VR技術的誕生講起，借助真實案例，完整介紹如何利用Unity引擎、Unreal引擎、VR眼鏡等制作一款VR游戲，學習周期一共四個月。為了照顧零基礎用戶，《VR游戲設計師》微專業在課程設置中特意弱化了編程語言的部分，更邀請到前暴雪、騰訊等知名游戲公司技術達人參與授課。值得注意的是，這門微專業折扣后目前只需要1998元，與同類萬元級別的課程相比，性價比極高。
被譽為“虛擬現實之父”的Thomas Furness在采訪中曾經表示，VR短期內最可能改變的是教育領域。確實，從年初VR爆發到現在，不過半年時間，但“VR+教育”卻已經風生水起。當然，這只是VR行業發展的起步階段，在未來，“VR+教育”還會有哪些新的打開方式，我們不妨拭目以待。
