想做創新課題，卻苦于沒有教師指導，或者沒有伙伴同行?今后，本市的高中生將不再為此煩惱。在昨日開幕的首屆上海市中學生創客體驗夏令營上，上海市高中生研究性課程自適應學習平臺MOOR(Massive Open On line Research)開通。每名學生的研究經歷也可一鍵式導入上海市普通高中學生綜合素質評價信息管理系統，作為高校自主招生的參考依據。
根據上海市電化教育館館長張治的演示，學生可通過普通高中學生綜合素質評價信息管理系統，便捷地登錄MOOR平臺。首次登錄時，學生要接受嚴謹的多元智能測試和霍蘭德職業傾向測試，完成測試后，系統會從工程技術、自然科學、人文社會科學、數學綜合主題等4大類14個領域中，為每一名學生推薦適合其特點的研究領域。
在選定自己的研究領域后，系統將分為“研究室”“研討圈”和“研課堂”三個部分，為每一名學生提供“自適應”的個性化定制導航。系統會向學生推送和這一領域相關的材料，幫助學生激發靈感。從確定研究課題、制定研究方案、進行設計構思到提交與展示項目成果……每完成一步，相應的字體才會由灰變亮，系統擔任了“虛擬導師”的職責，引領學生走完整條創新之路。學生一旦確定課題后，系統會自動搜尋本市其他學生在歷屆創新大賽中已有的成果，提供參考，打開眼界。據悉，這一系統已經載入了近年來本市800余個青少年創新課題。
如果愿意，學生可以在“研討圈”內和素昧平生的伙伴因興趣結緣，共同開展課題研究。“例如，有的同學可能對螞蟻窩的構造感興趣，有的同學對螞蟻的信息交流方式感興趣，有的同學對螞蟻的行為智慧感興趣，他們可以通過這個平臺，組成聯合研究小組，相互激發創意火花。”張治介紹。學生也可以通過這個平臺和專家導師溝通課題進展，并一鍵分享研究成果，生成綜評報表。所有的研究性學習的過程和記過，都將被完整保留，可作為高校自主招生的參考依據。
在本屆夏令營上，上海市電化教育館聯合上海教育報刊總社、上海交通大學電子信息與電氣工程學院、華東師范大學生命科學學院、市西中學、吳淞中學等單位，發起成立“上海中學生創客教育聯合體”，他們也將成為MOOR平臺首批用戶，體驗創客全過程。
