時下，互聯網+教育的風吹得正勁，繼網易公開課、在線題庫、遠程教育等一系列紛紛登臺的線上教育軟件的出現，我國的教育事業從傳統線下模式，一步步緊跟時代潮流，不斷地改革創新。據相關數據顯示，2015年國內的互聯網教育用戶規模達到9129.7萬，預計今年將突破1億，隨著國家對教育大力扶持政策的出臺，互聯網+教育無疑是這個時期投資的風口，資本的青睞，讓互聯網教育成了“風中飛翔的豬”。據悉，于2016年6月6日，那個伴隨幾代人度過學生時光的教育產品“小霸王”也重磅出擊，狠下手筆斥資1億投身于“k12同步教育”項目，拉開了自己“互聯網+教育”跨界戰略布局的序幕。
“互聯網+教育”的社會意義
在互聯網對各大傳統行業的洗牌當中，教育事業也急需面臨著重大的轉機。在這轉型的關頭，面對互聯網+的模式，我們又應該賦予中國式教育怎樣的含義呢?當互聯網和教育資源和教育方式結合起來時，真能達到質的飛躍嗎?此次小霸王攜手k12打造的同步教育平臺，能給教育行業的發展帶來怎樣的啟示呢?
“互聯網+教育”突破地域的限制，緩解不均衡的師資分配，做到“因材施教”，而K12同步教育，能制定小學到高中的教材，讓孩子在網絡平臺上就能隨時隨地地學習到相關的課程知識，而不需要按部就班地奔走在家庭，上學途中，課室這樣三點一線上。這也正是“互聯網+教育”模式帶來更多靈活、便捷、省時的體驗。北京師范大學副校長陳光巨在“互聯網+教育”創新周曾表示“互聯網+教育’對于促進教育公平和教育均衡將產生重大影響。”
“互聯網+教育”怎樣突破傳統模式
在傳統的教育背景下，老師對學生的教育模式，往往是一對多的，在面對每個孩子自身不同的發展狀況，很難做到及時給予貼切、中肯的疏導和教育，這樣也在一定程度上滋生了優等生和差等生的分歧。針對中國“填鴨式”和“標準教育”等問題，教育部科技發展中心主任李志民對此發表了自己的看法，“我們現在的教育，老師通過黑板傳播知識的模式幾乎沒有變化，所以幾千年我們的教育成本從來沒有下降過，但互聯網與信息教育的融合，則將能彌補師資不足，促進教育公平，提高教育質量，極大地放大優質教育資源的影響力，同時還可以大幅降低教育成本。”
縱觀，近幾年來互聯網中教育產品的發展，小霸王、K12可算是行業的佼佼者。K12同步教育打破常規，手機、平板即可讓學生體驗到點讀學習的樂趣。孩子可以隨時隨地，根據自己的興趣和需求點讀不同的教材和輔導資料，彌補了傳統教育模式局限性的缺陷。
跨界布局， 拉開“互聯網+教育”戰線
互聯網教育的改革浪潮此起彼伏，種種跡象表明了，中國的教育事業在互聯網的洗禮之下，將迎來一個全新的局面。明眼的觀眾或許早就覺察到騰訊推出的騰訊課堂、騰訊外語、騰訊教育頻道等線上教育項目，已經在進軍“互聯網+教育”布局埋下戰線。如今，深耕電子教育產品多年的小霸王斥資1億投身于K12同步教育當中來，這次電子產品的行業巨頭與K12的強強聯手，又為中國的教育的領域，做出怎樣的成績呢?
小霸王從事于教育類電子產品的開發、研究、生產與銷售多年。如今，小霸王隨著市場需求的變化，開始從教育類產品的基礎上向家庭消費類電子產品延伸。2013跨年之際，小霸王與阿里巴巴集團正式開展戰略合作。
據了解，小霸王此次跨界布局，攜手打造的“K12同步教育”APP客戶端已經開發成型，已在騰訊應用寶、百度應用、豌豆莢、360手機助手、安卓市場等各大平臺發布。隨著時間的發展，互聯網教育已正式步入人們的視野，相信在不久的未來，整個教育界都將會以“互聯網+教育”的模式正式上線，這也是中國教育不斷發展、前進的必由之路。
