本著“實用不超用的原則”，南京市玄武區根據《江蘇省義務教育學校辦學標準》和省頒裝備標準，以及區教育局2016教育工作見意，并結合全區的自身實際情況，科學、規范、合理的編制全區裝備項目計劃。
立足教育教學 資金投入科學合理
2016年，全區的計劃投入總資金為6808.1萬元。其中裝備類別涉及圖書儀器、教學保障、體育衛生、圖書館室、學科實驗室、信息技術、后勤與公共場館等七個方面。其中，占比最大的前三名分別是信息技術、教學保障和學科實驗裝備項目，所占比例達到34.36%、23.15%和16.72%。
從裝備投入數據分析來看，信息技術裝備占比超三成，位列區今年裝備計劃之首。這與當前的教育裝備大趨勢完全一致。當前,以多媒體和互聯網為代表的信息技術,正以驚人的速度改變著教育教學方式和學習方式，成為各類學校教育的重要內容和教育改革的重要技術手段。在實際的教育教學中，學習模式更加多元化，學生獲取知識的方法越來越多。因此，信息技術裝備普遍受到學校歡迎，這也與我區制定的《教育裝備十三五規劃》“加強教育信息化建設，促進課程教學和信息技術的深度融合”目標不謀而合。
教學保障裝備是開展教育教學的前提和根本，也是輔助現代教學的主要手段，包括教室裝備、辦公裝備和食堂裝備三大類。主要有講臺黑板、多媒體教學系統、課桌椅、書包柜、書刊架、冷暖設備、辦公桌椅、辦公電腦、辦公櫥柜、廚房設備、冷藏設備、監控系統、餐桌椅等。因此，在玄武區的裝備投入計劃里，這類產品也占據了很大比例。
如果說信息技術和教學保障裝備是教育教學的趨勢和根本所在，那么學科實驗室建設則是開展實驗教學和綜合實踐活動、培養學生實踐創新能力的重要渠道。我區充分考慮自身情況，積極投入經費，創新工作方法，大力推進區域內學校的學科實驗室建設。眾所周知，玄武區是一個老城區，區內很多學校的占地面積并不大，場地非常有限。為了滿足個別場地緊張學校的實驗室建設需求，玄武區教育局計裝科創新性地采用“一室多用”的做法，將學校的實驗室進行多功能分區，設立創作區、查詢區、動手實踐區和交流區，并采用課程分開上、實驗室桌椅全部可移動等方式，使學校實驗室的數量和使用率翻了好幾倍。
加大經費投入 裝備水平持續提升
投入是基礎，應用是目的。由于每年裝備經費投入較大，玄武區中小學校辦學條件得到顯著改善，有效地引領了教育教學的變革和發展。截止2015年底，全區多媒體教室與全部教室比達1:1，區內中小學、幼兒園辦學條件的各項指標都達到國家義務教育基本均衡示范區、江蘇省義務教育優質均衡示范區以及江蘇省教育現代化等評估要求。
2016年，根據南京市裝備辦制定的《2016年南京市中小學教育裝備與勤工儉學工作意見》，南京市玄武區將“智慧校園”（書香校園、數字校園、科技校園）建設納入年度工作重點內容。在“十三五”的開端之年，我區繼續以創建“智慧校園裝備示范學校”為抓手和立足點，逐步推進全區內的“智慧校園”裝備配備，力爭使“智慧校園”數量在今年達到全區學校數量的40%。此外，針對某些學校在“智慧校園”創建過程中的短板部分，在全區整體規劃上予以充分考慮，并逐步完善學校的各類裝備配備。
隨著教育現代化水平的迅猛發展，教育裝備現代化勢在必行。為盡快適應教育改革的新形勢，近年來，我區不斷加大裝備經費投入，經費投入逐年提高，不僅提升了教育技術裝備工作的科學化、專業化水平，切實保證了學校素質教育的全面實施和課程改革的逐步推進，也為支撐和引領玄武教育教學變革提供了強有力的物質保障。(根據南京市玄武區教育局計裝科采訪錄音整理）
