南京鐵道職業技術學院不斷深化產教融合、校企合作，積極探索現代學徒制培養模式，以“工匠精神”引領技術技能人才成長，取得一定實效。
深化機制改革，實行招生招工一體化。學校與南京地鐵等單位簽訂培養協議及招生招工方案，共同開展招生宣傳工作。在現有訂單班招生的基礎上，共同研制、實施招生招工方案，明確學徒的企業準員工和職業院校學生雙重身份，按照雙向選擇原則，學徒、學校和企業簽訂三方協議，明確各方權益及學徒在崗培養的具體崗位、教學內容、權益保障等具體內容，使教學工作與企業用工標準緊密結合。
優化管理制度，體現現代學徒制特點。建立健全與現代學徒制相適應的教學管理制度。創新考核評價與督查制度，制訂以育人為目標的實習實訓考核評價標準，學校、企業共同參與考核評價，通過定期檢查、反饋等形式監控教學質量。制訂學徒管理辦法，根據教學需要科學安排學生的實習崗位、分配工作任務，保證學生作為學徒合理報酬。落實學徒的責任保險、工傷保險，確保人身安全。建設校企互聘共用師資隊伍，建立健全學徒導師的選拔、培養、考核、激勵制度，形成校企互聘共用的管理機制。
細化教育責任，探索校企協同育人機制。該校定期召開校企合作交流會，研討完善學徒培養管理機制，明確校企雙方職責、分工，推進校企緊密合作、協同育人。學校教師與企業有關人員共同設計人才培養方案，共同開發崗位職業標準，共同制訂專業教學標準、課程標準、崗位標準、企業師傅標準、質量監控標準及相應實施方案。在校企雙方的共同努力下，目前已開發《城軌行車管理》等多個基于工作內容的專業課程及相關的職業技能鑒定教材、鑒定標準、題庫，使工作內容、職業資格標準融入專業教學內容和教材，將企業標準與教學要求緊密結合，促進學生職業能力的提升。
在校企多方的共同努力下，該校與南京地鐵共同申報的《從“訂單班”到“地鐵學院”校企一體化辦學模式的探索與實踐》榮獲國家級教學成果獎，與企業共同開發了一系列職業技能培訓教材、鑒定標準、題庫,有效推進了產教融合、校企合作，實現了專業設置與產業需求對接，課程內容與職業標準對接，教學過程與生產過程對接，畢業證書與職業資格證書對接,有效提升了技術技能人才的培養質量。
