河南省教育廳
關于舉辦全省幼兒教師兩項比賽活動的通知
各省轄市、省直管縣（市）教育局：為深入貫徹《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《3—6歲兒童學習與發展指南》，落實幼兒園以游戲為基本活動的要求，提高幼兒教師科學保教水平，省教育廳決定開展幼兒教師案例分析和自制區角（區域）玩教具兩項比賽?，F將有關事宜通知如下：
一、參賽人員范圍
全省各級各類幼兒園（含農村學前班）的教師
二、參賽項目及要求
?。ㄒ唬┌咐治霰荣?br /> 1.參賽形式。參賽人員隨機抽取案例，準備約10分鐘后，依據教育原則、教育理論對案例進行分析評價，時間3—5分鐘。對案例的分析要體現一定的理論基礎和學科知識功底，論點正確鮮明，論據準確典型，解決問題的措施設計符合教育原則并有一定的可操作性。參賽名額分配見附件1，選手登記表見附件2。
2.獎項設置。比賽設甲、乙兩組。甲組設一等獎35名、二等獎50名、三等獎60名；乙組設一等獎20名、二等獎30名、三等獎35名。
3.比賽時間、地點。
時間：2016年8月8—10日，8日下午報到，9—10日比賽。
地點：鄭州幼兒師范高等?？茖W校（鄭州市市民新村北街9號，人民公園東門向東200米路南）。
請以省轄市、直管縣為單位匯總參賽人員名單，并于7月31日前報省教育廳基礎教育二處（郵箱：snxdjh@126.com）。
?。ǘ┳灾茀^角（區域）玩教具比賽
1.自制區角（區域）玩教具是指教師自己設計并投放在區角（區域）內供幼兒游戲的玩具材料。比賽目的是幫助幼兒教師正確認識游戲化環境創設的內涵與功能，掌握游戲材料有效投放的方法和途徑，確保幼兒園以游戲為基本活動。
2.參賽教師可在角色游戲區、表演游戲區、建構區、美工區、科學區、閱讀區、益智區等區域中任選一個，進行系統設計、資源選配和材料制作，以一個完整的活動區域的形式參賽。具體要求如下：
?。?）結構合理，安全堅固耐用，易操作，方便幼兒自主游戲；
?。?）玩具材料的選擇具有較為明確的功能，充分體現區角主題，并能結合課程內容或體現主題性；
?。?）玩具材料的呈現有一定的結構性和層次性，適合不同發展水平的幼兒，并支持幼兒的進一步發展；
?。?）玩具材料的呈現具有多樣性和開放性，為幼兒提供多種形式的操作和探索可能，有助于幼兒自主生成和拓展活動；
?。?）每個區角的玩具材料可供5—6名幼兒同時游戲；
?。?）提倡使用原生態材料和廢舊材料；
3.參賽名額分配見附件3，在上報玩教具的同時交參評登記表（見附件4）和參評說明卡（見附件5）。上報材料要打印清楚，每組玩教具的制作人不得超過2人。
4.獎項設置：比賽設甲、乙兩組。甲組設一等獎30名、二等獎45名、三等獎65名；乙組設一等獎15名、二等獎25名、三等獎35名。（所有參賽玩教具原則上不退還，評獎后將用于扶持農村幼兒園。）
5.比賽時間、地點。
時間：2016年8月下旬。
地點：駐馬店市第一幼兒園
請于8月15—19日將參賽玩教具及有關紙質材料報送至駐馬店市第一幼兒園百盛分園（地址：文明路北段金山巷與通達路交叉口，聯系人：薛紅，15638703666）
請各地按照公開、公平的原則，相對均衡分配指標。每項比賽同一所幼兒園均不得多于2個名額。各地要按時間要求，將逐級評出的參賽選手和參賽作品，按照分配數量統一報送指定地點（不接受個人報送，過期不候）。甲組為城市組，乙組僅限鄉、村，嚴禁弄虛作假，如有不實者，取消參賽資格。
