為推進我區教育信息化，我區每一所中小學均設立了現代教育技術中心,成為學校教育信息化的“總引擎”。
為繼續提升現代教育技術中心負責人的能力素養,按照區教育局統一安排，我區現代教育技術中心主任培訓班(中學組)赴上海跟崗研修活動于4月18日拉開帷幕。
4月18日
聆聽 觀察 交流
目的地 上海市田林第三中學
培訓首站是田林三中。在這里，跟崗學員們觀摩了該校教室裝備、特色功能室、創新教室裝備和校園環境和現代教育技術應用示范課，聽取了田林三中學關于辦學理念、辦學特色、裝備情況、信息化管理及應用等方面的介紹，并該校教師展開深入交流。
4月19日
遇見未來課堂
目的地 上海師范大學附屬中學
在上海師范大學附屬中學，華東師范大學現代教育技術研究所所長張際平教授在上師附中新建的“未來課堂”課堂為我區教師詳細介紹“未來課堂”教室支持設備和相關理念。
未來教室有“高大上”設備
未來教室展示給培訓老師們的是;舒適的教室環境、齊全的信息化設備、多顯示屏，多機位攝像系統，體感設備等。
未來課堂“有容乃大”
總嫌課堂分享的信息量不大，難于掌握學生學習效果，課堂要求要有實效性?
張教授告訴大家，這些傳統課堂的問題將被顛覆。
對于未來課堂，張教授描述道，教師可以通過分屏同時展示更多資料，通過實時反饋系統及時掌握學生學習效果，并可以將課堂延伸到課后，在互聯網上繼續進行知識的拓展。豐富的課程資源甚至還能幫助教師實現課堂翻轉，給愿意嘗試新事物的教師提供了更多可能和支撐。
下午，該校專家還給大家展示了在基于“未來課堂”的模式下課堂教學。
跟崗教師感悟
管理者的理念決定著學校信息技術與教育教學的融合水平
從跟崗研修的兩所學校來看，不管是上海師范大學附中還是田林三中均對信息技術在教育教學中的應用高度重視、積極投入、大力支持，能夠將信息技術與學校特色發展結合起來，利用信息技術促進學?？沙掷m發展。
教師信息技術應用能力是信息技術與教育教學融合的關鍵
從兩所學校所展示的研究課來看，上課老師表現出扎實深厚的學科專業知識和技術素養，能夠熟練的掌握信息技術應用教學的必要的知識與技能，能夠將技術、教材內容、教學法能幾方面的知識融合，真正做到了讓技術回歸教育的背后。
