近日外媒稱，“鑒于國際機器人聯合會估計中國去年有26萬工業機器人這一事實，機器人已使100多萬人失去了工作。尚有超過75%的工作崗位面臨計算機化的“高風險”。未來若干年，隨著勞動力成本提高，促使制造商接受自動化，中國的機器人大軍將以35%的復合年均增長率擴張。這一事態發展也許會增強人們的擔憂，即較窮國家的工人面臨被自動化取代的最大危險。但實事上中國正在面臨的難題不是機器人會剝奪多少人工作崗位，而是多少工廠因人工慌而導致的產能下降甚至失去生產競爭力!那么除去其中大部分是勞動力數量本身就存在的缺口，那部分真的因機器人出現而丟了飯碗的人們要如果找到出路呢?工作內容轉型、接受技能培訓無疑是最明智的舉措，而且宜早不宜晚。
報道稱，“在2010年前的10年中，中國的勞動力大軍規模增加了8000萬，至9.3億。但未來數年，增長曲線將轉平，勞動力的供應量可能收緊，然后緩慢下降?！闭驗槿绱?，教育程度提高了的勞動力更愿意進入服務業以及技術型藍領，因此機器人導致的解雇潮不會在中日韓等生育率較低的國家導致社會動蕩，而是更多的將人們引向更具技術含量的工作崗位，如工業機器人行業所帶動起來的人機協作領域的技術藍領，他們不再做單調乏味、重復性高的流水線崗位，而是掌握一定應用技能與機器人共同協作，他們將是未來工業不可或缺的生產主力軍。但機器人行業對印度、中東或非洲等靠人口創造紅利的地區將產生巨大的社會影響，而未來日趨成熟的技術、技能教育行業也許是這些國家勞動力大規模轉型的機會。
遨博(北京)智能科技有限公司做為機器人行業的先行者，除了在工業機器人的研發與制造領域在不懈努力著，還在人才培養方面有著自己獨到見解。通過與名校開聯合開發、互通成果建立交流平臺，為公司及行業培養智能制造、人機協作領域的高端研發人才。目前還推出了針對機器人應用、技術藍領人才培養的校企合作項目《瓦肯機器人創新實踐合作實驗室》，該項目正在火熱進行中，通過試點人才培養基地、優質學員就業機會、獎學金、技術支持等等優惠條件，加強校企結合優勢，旨在培養適應在多個行業環境與機器協作生產的技術人才。
“瓦肯計劃”能帶來什么?
以加強校企聯合，探尋校企工學結合的新模式為目標，為在資源互享、科研交流、培養更多機器人應用人才等方面貢獻一份力量。遨博智能開啟了“瓦肯機器人創新實踐合作實驗室”計劃(簡稱“瓦肯計劃”)，本次征集活動旨在培養更多能適應未來人機協作領域的技術應用型人才，面向社會各類院校、職業培訓機構等，只要有意向開展機器人應用培訓課程的各類院校(機構)均可報名，遨博智能將通過甄選確定合作院校(機構)，并在產品、技術、合作等多緯度為合作院校(機構)提供大力支持。
一、將展開合作的領域：
?、?社會需求調研和課程設置;
?、?培養方案設計與實施;
?、?質量考核與控制;
?、?學生學業標準擬定與考核;
?、?就業服務與指導;
?、?畢業生跟蹤調查;
?、?科技開發與成果推廣。
二、會提供校方的支持：
1. 向合作校方提供合作范圍內的《授權書》;
2. 向合作校方提供指定產品采購優惠價，該產品包括兩年的免費零部件，一年的免費上門服務，并提供五年內以同等優惠購買最新款機器人的名額(限額3臺);
3. 向合作校方頒發“瓦肯機器人創新實踐合作實驗室”牌匾，并在網站上進行宣傳報道，提高雙方的知名度;
4. 根據合作校方的實際情況和要求，提供信息服務、技術援助和項目合作研究;
5. 協議生效日期起3年內，每年提供2-3個獎學金名額;
6. 遨博智能每年為合作校方使用機器在人半年以上的優秀學生提供機器人公司實習機會，每個實驗室限額2人。
7. 遨博智能為合作校方提供優秀畢業生優先錄取的就業機會。
何來瓦肯?為何瓦肯?
為什么瓦肯計劃是瓦肯計劃?
vulcan是造神器之神，遨博機器人則是造“神器”之器!
vulcan是造神器之神，命名為“瓦肯機器人實驗室計劃”寄予了遨博智能希望成為中國機器人教育造“神器”之器，也代表著團隊創始人為中國機器人教育貢獻力量的希冀。
嚴謹、智慧和抗干擾正是遨博機器人的工作特點
《星際迷航》中的瓦肯人有著常人所不具備的嚴謹、智慧和抗干擾能力，這些特質正是遨博機器人所具備的工作特點，學習與這樣的機器人共同協作，是未來技術人才不可或缺技能，也是即當年的計算機應用后未來院校又一大熱的應用類課程。
遨博智能為什么要啟動瓦肯計劃?
人才缺口掣肘智能制造進程
機器人熱潮正在席卷全球，但也醞釀著巨大的人才缺口。新一屆畢業季即將來臨，機器人相關的專業技術人才勢必成為很多畢業生艷羨的對象。
近期，一則東南大學自動化學院開設全國首個機器人工程專業本科的消息令行業人士著實興奮了一把。但喧囂背后也透露出目前我國機器人人才的缺乏困境。
按照工信部的發展規劃，到2020年，中國工業機器人裝機量將達到100萬臺，大概需要20萬工業機器人應用相關從業人員。這就意味著，從2015年開始到2020年，平均每年需要培養4萬名左右的工業機器人應用人才。
身處行業風口的遨博智能深切的感受到人才缺乏給行業發展帶來的掣肘。遨博智能相關負責人表示，盡管人機協作機器人在編程上相較于傳統工業機器人已經簡化很多，但目前能真正符合人機協作等崗位要求的操作人員并不多?！斑@主要是現在很多普通院校的大學生在學校接觸不到機器人?！?
面對中國機器人產業迫在眉睫的人才問題，作為國產人機協作領航者的遨博智能正醞釀啟動“遨博智能瓦肯機器人實驗室計劃?！?
“現在一般院校的學生在學校缺乏機器人實際操作，到公司后起碼還要培養兩年以上才能單獨負責項目，現在機器人行業能真正實操的人才太缺乏了?！鄙钲谝患易鰴C器人系統集成的老板無奈的表示。
事實上，近幾年隨著國家政策對機器人行業的大力扶持，不少985、211高校開始引進機器人教學。但對于一般大學院校而言，價格昂貴、教學要求較高等原因都成為開設機器人專業的關鍵掣肘。
助力中國機器人人才教育
同當年懷揣推動中國民族機器人產業的理想而創業一樣，遨博智能希望在中國機器人產業遭遇人才瓶頸之時貢獻自己的力量。
據悉，遨博智能希望與有機器人教學培養為目的的院校合作，為這一部分院校提供價格低廉的機器人產品及技術支持。
“我們希望激發更多有機器人夢想的年輕人實現機器人夢，讓大學生在學校接觸最先進的機器人產品及技術，能更快為中國機器人行業服務?！卞鄄┲悄芟嚓P負責人表示。
此外，遨博智能將為采購機器人產品的院校設立獎學金政策，并且成績優異的學生將有機會進入到遨博智能工作，接觸來自美國田納西大學、北京航空航天等世界先進的機器人精英。
