北京新發地小學科學實驗室解決方案
用戶名稱：北京新發地小學
用戶需求：
小學科學探究實驗箱以國家最新修訂的科學課程標準為藍本，前瞻性融入了新的內容，加入原有的物質科學、生命科學、地球科學、宇宙科學等內容，構建了完整的小學科學實驗體系。與此同時，該實驗箱兼顧整合了全國現行8套主要科學課教材，整套產品嚴格按照課程大綱要求配置了相應的實驗儀器，涵蓋了小學科學課程的所有實驗,使得這套小學科學探究實驗箱可以在最大程度上滿足不同地區學校的科學實驗需要。
應用產品：
整套實驗箱包括了空氣、聲學、光學、熱學、電學、磁學、電磁、力學、機械、生物、人體結構、生命科學標本、地球科學、宇宙科學、地球科學、建筑結構、傳動、水的供應、氣象、野外探究、再生紙、綠色能源等23個實驗箱
技術方案：
1.教室的設計面積大小及位置
小學科學實驗室建設，實驗室面積大小必須符合教育部頒發的城市普通中小學校舍建設標準86平方米。小學科學教室的建設位置沒有具體要求，在任何樓層、任何教室都可以建設。
2.家具布局及配置特點
小學科學實驗室除設備完善、設備完好外，平面布局合理對師生的安全顯得尤為重要。其中要確?？v走道的距離小于600mm，以便實驗教學中師生的互動、輔導。要確保前后走道的距離不小于800mm，這是師生迅速撤離的安全主通道。實驗桌嚴禁靠墻壁不留走道。
整個教室配置的六角學生桌，其特色可以使學生以分組合作的形式一起探討、一起動手、一起完成實驗。高年級的實驗室實驗桌有220V電源，電源管道必須隱藏，做到學生看不見摸不著。確保學生的生命安全。同時可以配備低壓電源，以供實驗使用。為確保學生安全，學生實驗桌220v電源由講臺控制，安裝漏電保護器，要做到萬無一失。
3.實驗設備特點
實驗箱分為教師用和學生用兩套，分別滿足老師教學需要和學生學習要求，同時加強了兩者之間的互動，更加開放、更加靈動、更加人性化。學生是科學學習的主體，這套實驗箱滿足了基礎科學實驗，以探究為核心，注重探究的過程，提高學生學習科學的樂趣，增強科學探究的能力，這樣在獲取科學知識的同時學會尊重事實，善于質疑的科學態度。
整套實驗箱由23個獨立抽屜式箱體組成，每個抽屜的表面都明顯的標注了實驗箱的名稱類別?？梢愿鶕煌膶嶒炚n程來取用，大大減少了師生實驗的準備時間。全套實驗箱專門設計有可堆疊凹槽，每個實驗箱均可自由組合堆疊排放，無需配備貨架?？梢钥繅χ苯訑[放。為學校用戶節省了空間及費用。并特別針對小學生的使用特點及要求設計實驗箱，師生使用起來安全、便捷、易用、耐用、便于收納管理、整潔美觀。
4. 實驗設備培訓
公司會對配置實驗箱的各個學校老師進行統一培訓。另外專門為科學教師配備了詳盡的實驗指導手冊，圖文并茂、便于教師教學。
使用效果：
小學科學探究實驗箱涵蓋了以前的傳統教學儀器后又添加了很多新器材。將學生動手實驗學習落實到課堂教學中，學生以分組合作的形式一起探討、一起動手、一起完成實驗，從而有效地提高小學科學探究實驗的趣味性和有效性，充分地鍛煉了學生實際動手實驗操作的能力，理解且掌握實驗的相關內容。
