為了促進靖宇縣學校享有優質數字教育資源，提高教育教學質量，幫助適齡兒童和青少年平等、有效、健康地使用信息技術，培養自主學習、終身學習能力。在吉林省基礎教育網絡信息中心宋海英主任及其團隊的指導下，在省、縣兩地共同努力下，經過前期大量調研和精心籌劃，2016年3月18日至3月19日，“國培計劃(2015)”——信息技術“靖宇縣—長春兩地兩段式”靖宇段培訓在靖宇縣進修學校召開。吉林省基礎教育網絡信息中心主任宋海英、副主任鄭世忠，靖宇縣教師進修學校教研員以及全縣中小學信息化相關教師參加本次活動。
培訓以促進義務教育均衡發展為重點，以建設、應用和共享優質數字教育資源為手段，主題鮮明針對性強，突出探討信息技術與學科教學深度融合這個課題。培訓方式注重實效且多樣化，以專業引領，骨干帶動，分層推進，整體提高這個路子。通過劉海潮老師《信息技術支持下的教與學》專業引領講座、專家案例式的主題報告、學員交流探討、網絡研修與校本研修實踐課方式進行。
面向信息技術與教學深度融合的教師教學能力是影響信息技術教學應用的核心因素，其水平高低直接影響到信息技術教學應用的效果，教師應結合已有知識和教學經驗，建構面向實踐的和富有認知靈活性的信息技術教學技能。通過培訓，使教師轉變一種觀念，提升一種能力——信息技術由學科的劃分轉變為教師應具備的素養，提升教師信息技術應用能力。
