在電視上接受教育的家庭，呈現出高速增長的趨勢。艾媒咨詢數據顯示，2013年中國在線教育市場規模達到911億元，而2015年預計為1500億元。而在線教育的常用終端中，大屏教育將以更好的家庭學習氛圍、和更好的觀視效果收到青睞。
2016年，將是大屏教育攢足勁奔跑的一年。智能電視廠家順應市場需求，紛紛在大屏上推出了自己的教育平臺。海信發布的智能電視白皮書顯示，海信教育產品用戶從2015年年初的5萬猛增至224萬，人均單日在線學習時長為40分鐘至2小時的用戶占比已接近一半，K12課程貢獻了78.8%的收入。
海信智能電視教育平臺的負責人表示，“相比傳統教育，在電視端上課突破了時空限制，用戶可以根據自己的情況選擇進度;此外，電視可以集合海量的教育資源，將數千名校名師的課堂聚合在一起，避免了市面上魚龍混雜的情況?！?
數據顯示，35.1%的在線教育用戶最看重學習內容的權威性。一名智能電視行業教育平臺專家表示，目前已有不少的智能電視終端打造了自己的教育平臺，其中有一些處于聚合內容的階段，也有一些已開始在權威性上下功夫。比如海信的“聚好學”，學前階段依據哈佛大學認知心理學家加德納提出多元智能理論，將內容分為語言溝通、數字推理、肢體運動、音樂節奏、人際交往等八大方向;樂視則提出了“七色光概念”，讓孩子人格、情感、認知、語言、興趣等全方位發展。
海信創新分角色運營理念，推出全新版本的"聚好學"產品。用戶在首次登陸"聚好學"時，可選擇"學前""小學""初中""高中""英語""職業""興趣"等八大角色，系統將進一步提示輸入孩子的年齡、性別、年級等信息。這樣，"聚好學"平臺將根據不同的用戶，做相應的推送，智能地提供最有價值的內容和服務。
“在中國，教育資源分配不平均，在教育上花費的時間以及經濟成本處于較高水平，在線教育無疑是當前緩解或者解決這一困境的最佳途徑?！彼f，“一線城市的家庭目前正在逐漸接受這種新的教育方式，而基于國內教育的困境，當智能電視在二三線城市普及之后，二三線城市的大屏教育或將成為行業的下一個爆發點?！?
