教育信息化寫入《中華人民共和國教育法》;第二屆世界互聯網大會(烏鎮峰會)隆重召開，同期舉辦了“中美大學生共話互聯網夢想”論壇;教育部印發劉延東副總理在第二次全國教育信息化工作電視電話會議上講話;“推進農村學校教育信息化”列入全面改善貧困地區義務教育薄弱學?；巨k學條件工作專項督導主要內容;教育部召開2015年全國基礎教育信息化應用現場會。海南、寧夏召開教育信息化工作推進會，河南、湖南開展教育信息化專題調研，遼寧、黑龍江、江西、貴州等地組織開展各類人員教育信息化專項培訓。
教育信息化重點工作進展
《中華人民共和國教育法》修訂12月27日，第十二屆全國人大常委會第十八次會議表決通過《關于修改〈中華人民共和國教育法〉的決定》，將教育信息化寫入《中華人民共和國教育法》。原第六十六條修改為“國家推進教育信息化，加快教育信息基礎設施建設，利用信息技術促進優質教育資源普及共享，提高教育教學水平和教育管理水平?？h級以上人民政府及其有關部門應當發展教育信息技術和其他現代化教學方式，有關行政部門應當優先安排，給予扶持。國家鼓勵學校及其他教育機構推廣運用現代化教學方式?！?
第二屆世界互聯網大會召開，“中美大學生共話互聯網夢想”論壇同期舉辦12月16-18日，第二屆世界互聯網大會在浙江烏鎮隆重召開，主題是“互聯互通、共享共治、共建網絡空間命運共同體”，習近平總書記出席大會并發表主旨演講。同期舉辦了“中美大學生共話互聯網夢想”論壇，國家互聯網信息辦副主任任賢良、教育部副部長杜占元、全國青聯副主席周長奎、浙江省副省長鄭繼偉出席并致辭，今日頭條創始人兼總裁張一鳴以及六位中美大學生圍繞“互聯網文化與傳播”作主題發言，來自哈佛大學、耶魯大學、斯坦福大學等12所美國大學以及清華大學、北京大學、浙江大學等10多所中國大學300余位學生共同探討網絡發展，共話互聯網夢想。
《教育部關于印發劉延東副總理在第二次全國教育信息化工作電視電話會議上講話的通知》印發12月28日，印發了《教育部關于印發劉延東副總理在第二次全國教育信息化工作電視電話會議上講話的通知》。劉延東副總理的講話對做好“十三五”期間教育信息化工作、加快全國教育信息化進程，具有重要的指導意義，要求各地認真組織學習，結合實際貫徹落實講話精神。
《全面改善貧困地區義務教育薄弱學?；巨k學條件工作專項督導辦法》印發12月7日，國務院教育督導委員會辦公室印發了經中央全面深化改革領導小組第15次會議審議通過的《全面改善貧困地區義務教育薄弱學?；巨k學條件工作專項督導辦法》，將“推進農村學校教育信息化”列入督導主要內容，明確要求“實現農村學校寬帶網絡、數字教育資源、網絡學習空間建設穩步推進，優質數字教育資源師生共享，在教育教學中深入應用”，通過建立評價、激勵與問責機制，推動地方政府履行責任，切實保障工作進度與成效。
2015年全國基礎教育信息化應用現場會12月10日，2015年基礎教育信息化應用現場會在廣東佛山召開，教育部副部長劉利民出席并講話，指出基礎教育信息化應用取得了顯著成效，信息技術與教育教學深度融合共享邁出了堅實步伐，要求各地提高認識，進一步明確基礎教育信息化工作面臨的新任務、新要求，強調要落實十八屆五中全會精神和第二次全國教育信息化工作電視電話會議部署，把基礎教育信息化應用工作推向前進。教育部相關單位及各省級教育行政部門等負責同志近200人參會。
“三通工程”進展數據各地報送數據顯示，截至4季度末，全國中小學(除教學點外)中，87.1%的學校實現網絡接入，其中實現10M以上寬帶接入的學校52.4%，配備多媒體教學設備普通教室310萬間，占普通教室的82.9%，79.7%的學校已實現至少擁有一間多媒體教室;34.8%的學校建有校本資源，42.1%的學校實現全部班級應用數字教育資源開展教學;全國各級各類學校中，師生實名空間開通數量增加到5822萬個，超過36.5%的學校開通了學?？臻g，483.6萬名教師應用空間開展網絡教研，352.2萬名教師應用空間開展課堂教學。
優質教育資源共建共享12月16日，“一師一優課、一課一名師”活動完成了第四次教育資源采購評標;部級“優課”名單已結束公示，正在處理公示期間的用戶反饋意見。12月4-25日，分別在福建福州、云南昆明召開了“教學點數字教育資源全覆蓋”項目資源應用教學案例專家評審會;12月8日，組織專家審查了教學點新增版本語文、英語1-3年級下學期資源。中等職業教育精品資源征集活動結束，共征集到覆蓋5個專業、18門核心專業課，支持228個技能點進行課堂教學的1881條精品資源。中國大學資源共享課已有2746門上線并簽署知識產權保障協議?！皭壅n程”網新增逾1.7萬人下載安裝客戶端、移動終端累計下載安裝142.5萬人次、新增注冊用戶6.5萬人，“愛課程”網中國大學MOOC平臺在授課程163門，新增素材3420條，新增報名84.7萬人次;北京科技大學“大學英語自學課程”2015年7月在平臺上線以來，已有7.3萬人選課學習，該校利用該MOOC課程在校內探索SPOC翻轉課堂教學方式，取得了較好的效果。
教育資源公共服務平臺截至12月底，國家教育資源公共服務平臺共開通教師空間468萬個、學生空間312萬個、家長空間274萬個;組織各規?；瘧迷圏c地區的學校和教師自主進行教育資源選購，支持教師利用國家平臺開展教育教學活動;完成了2015年“國家教育資源公共服務平臺和資源中心建設”項目招標?！爸袊鴫?行動有我”中小學生微視頻征集展播活動已上傳2.2萬余件作品，1.9萬件作品通過初審;學科德育精品課程展示活動已有1.8萬所學校參與、上傳3萬余件作品。組織專家評選出專題教育學習網站252個;12月11日，“創新教育與職業發展實踐社區”等55個精品專題教育社區立項建設。
教育管理信息化全國中小學生學籍信息管理系統成功完成了新一年業務高峰處理工作，2015年8月以來完成12533萬例升級、3795萬例招生、322.6萬例省內轉學和77.2萬例跨省轉學。全國學前教育管理信息系統完成31個省級部署實施，已采集2100萬在園幼兒信息。全國中等職業教育學生信息管理系統2015年10月全國聯網運行，完成新學期招生412萬人。全國來華留學管理信息系統完成招標。完成部省兩級安全運維管理平臺在河北、浙江、江西和內蒙古4個省份試點和9個省份部署。12月23日，教育部信推辦印發《關于省級教育數據中心建設應用進展評估情況的通報》，對各省教育數據中心建設的主要問題予以通報，并提出后續工作要求。
教育信息化培訓12月7-12日，“第二期全國校長信息化領導力高級研修班暨信息技術與教育教學融合觀摩活動”在浙江杭州和寧波舉辦，圍繞網絡移動環境下教與學方式創新、智慧校園建設與應用等主題，對來自全國16個省份的120余名教育局長和中小學校長進行培訓。
教育信息化宣傳12月12日，中央網信辦簡報第93期專版報道了第二次全國教育信息化工作電視電話會議召開。教育部門戶網站的戰線聯播刊登了《長沙民政職業技術學院著力把網絡學習空間融入教育教學全過程》，報道了山東大學、西安電子科技大學、浙江大學、南京大學、上海交通大學及西安交通大學“互聯網+教育”新模式、慕課課程建設機制及校園網絡文化等內容。中國教育報信息化?？O置“創客教育”專題，刊發了《吹響數字化學習的號角》，報道了清華大學“融合創客文化與人才培養體系”創客日等案例;中國教育新聞網累計刊發與教育信息化相關文章17篇，報道了《趙沁平：信息技術助力教育公平推動教育變革》專家觀點，介紹了《信息時代，我們如何談論教師基本功》、《山東大學：打造“互聯網+教育”新模式》等經驗。中國教育電視臺通過《中國教育報道》和手機報播發教育信息化相關報道26篇和19篇。
信息技術安全重點工作進展
信息安全等級保護第四季度，教育行業信息安全等級保護工作有序開展，7個司局和11個直屬單位的57個信息系統提交了定級審核申請。其中，30個信息系統完成了審核工作，27個信息系統在完善材料的過程中。截至目前，27個司局和35個直屬單位中已有21個司局和19個直屬單位的全部信息系統已啟動或完成定級備案工作。各省級教育行政部門也加快部署，550個信息系統中已有160個完成定級備案。
網絡安全事件通報(略)
網絡安全漏洞預警(略)
相關工作資訊
教育信息化相關文件辦理(略)
職業院校數字校園建設實驗校項目啟動會12月28日，中央電教館在京組織召開職業院校數字校園建設實驗校項目啟動會，解讀了《職業院校數字校園建設規范》，部署了實驗校建設項目工作，來自全國首批129所實驗校代表及28個省級電教館相關負責同志等200余人參會。
2015年教育信息化十大關鍵詞評選12月18日，中國教育信息化網站發布了2015年教育信息化十大關鍵詞，分別是互聯網+教育、慕課(MOOC)、翻轉課堂、BYOD進課堂、創客教育、融合、教育大數據、混合式學習、優課和未來課堂。
各地工作動態
山西12月28日，召開了全省基于學生自主學習的微課(視頻)資源建設與實踐應用研討暨項目研究階段性總結會，部分試點校進行專題匯報與成果展示，開展專家講座，各國家級和省級項目試點校及各市電教館相關負責人等參會。
遼寧12月14-25日，舉辦了省幼兒園園長及骨干教師信息技術應用能力培訓。12月16-18日、25日，先后召開了省百所數字校園建設項目研討會和省中小學教育信息化應用研討會。12月23-24日，召開了教育信息化“十三五”規劃專家研討會。省教育廳舉辦了3期教育管理信息化培訓，累計400人參訓。
吉林12月17日，召開了“吉林省基礎教育教研信息化平臺”啟動會，展示平臺建設成果，探討“互聯網+”新時代背景下網絡教研與校本教研的融合。
黑龍江12月16日，召開了全省教育系統網絡安全技術培訓，傳達教育部信息技術安全培訓會精神，并就教育信息安全等級保護及教育行業網站防范等多個方面開展培訓。
上海制定了“上海微?！闭n程標準和電子學習檔案標準，初步完成可運行版本開發。
江蘇12月6-7日、17-18日，相繼舉辦了“領航杯2015年江蘇省大學生數字媒體作品競賽”評審及“領航杯2015年江蘇省信息化教學能手比賽”。
浙江《浙江省教育信息化十三五發展規劃(征求意見稿)》公開征求意見。組織專家組現場驗收首批105所省數字校園示范建設校，督查示范校網絡空間，推進教育信息化試點示范工作。
安徽舉辦了全省中小學校園網絡建設高級研修班，傳達第二次全國教育信息化工作電視電話會及省電視電話會精神，通報全省“三通工程”等建設情況，開展相關業務技能培訓。12月16日，舉行了“安徽省高校數字圖書館建設成就展暨安徽省網絡課程學習中心平臺開通儀式”。12月24日，《安徽日報》刊發了《多措并舉打造“信息化”教師隊伍》，今年以來省教育廳通過各級各類信息化培訓，共培訓教師近15萬人次。
福建12月9日，舉辦了全省“教學點數字教育資源全覆蓋”項目軟件升級改造工作培訓。
江西12月2-5日，在贛州舉辦了全省高中現代教育示范學校校長教育信息化領導力提升高級研修班，170余人參訓。
河南完成2012年確立的教育信息化試點項目的評估驗收，總結了一批試點工作典型經驗。組織多個調研組分赴省內外多地開展教育信息化專題調研，學習工作推進經驗，謀劃全省教育信息化“十三五”規劃。
湖北制定了《2015年湖北省數字教育資源建設與應用方案》，省內遴選20個數字資源典型應用案例，推動全省教育信息化試點工作。省教育廳組織實施了“2015年全省中小學教師信息技術應用能力提升培訓者境外培訓項目”，遴選25人赴英國華威學院培訓。
湖南12月4日，召開了全省教學點數字教育資源全覆蓋項目工作部署暨軟件升級培訓會?！跋娼淘啤辈渴鹕暇€使用，制定了“湘教云”標準與規范。截至12月底，全省教師信息技術應用能力提升工程在培學員人數近10.5萬人。
廣西12月6-18日，開展了全區中小學信息技術與學科教學深度融合優秀課例展示觀摩評選活動，促進中小學信息技術與教育教學深度融合，參與教師2200余人。
海南印發了《關于進一步推進同步課堂試點項目工作的指導意見》，完善同步課堂試點項目教學管理，加速經驗成果總結推廣。12月31日，召開了全省教育信息化工作專題會議，傳達第二次全國教育信息化電視電話會議精神，研究部署后續工作。
重慶12月7日，舉辦了“全國教師信息技術-互聯網+創客教育主題培訓會”，近400名教育工作者參訓交流。12月24日，召開了“重慶教育寬帶網建設方案論證會”。
四川全省中小學新增寬帶網絡接入學校112所、寬帶提速學校數80所，614所學校新增了多媒體教室5569間，173所學校購置了教學軟件資源1142套。截至12月底，已有近396.6萬名師生完成省教育資源公共服務平臺網絡學習空間注冊。全省12個市(州)33個縣(市、區)啟動實施本級培訓，逾4.6萬教師參訓。12月2-10日，開展了“信息技術推動教育變革與創新”專題培訓，組織專家“送培到市州”，近3000人參訓。
貴州12月4日，舉辦了“教學點數字教育資源全覆蓋”項目省級培訓，傳達了第二次全國教育信息化工作電視電話會議精神，部署了近期重點工作。12月7-9日，開展了針對幫扶縣的中小學骨干教師信息技術應用能力專項培訓。
云南12月21-23日，舉辦了2015年全省州(市)、縣(市、區)電教館長(主任)和高校網絡中心主任會議暨教育信息化專題培訓，總結“十二五”教育信息化工作，研究“十三五”教育信息化規劃，部署“互聯網+教育”行動計劃，開展教育管理信息化、網絡安全及資源共建共享與應用培訓。
西藏完成800名高中教師“中國移動—中小學校長信息技術能力應用提升工程”遠程培訓工作。
陜西12月11日，舉辦了教學點項目數字教育教學內容組織管理系統升級與應用培訓。12月18日，召開了省教育系統網絡及網站安全專項工作會;開展了全省教育信息系統安全實地指導與檢查。
甘肅12月9-12日，“甘肅省中小學(幼兒園)教師信息技術應用能力提升工程”集中培訓在慶陽舉辦，對來自鎮遠縣和正寧縣的78名助學輔導教師及管理者進行了培訓。
寧夏12月18日，召開了全區教育信息化工作會，總結“十二五”教育信息化成效，提出下一步教育信息化工作要求，還安排了實地參觀及表彰活動，來自各市、縣(區)教育局、各高等院校、中職學校及區教育信息化專家委員會的近200人參會。
新疆12月5-6日，舉辦了全區“國培計劃”項目對接會，通報項目實施進展，研討并完善網絡研修方案及各實施環節，各地州教育局領導及項目縣、參訓學校負責人等200余人參會。
新疆生產建設兵團12月23-29日，舉辦了學前教育管理信息系統應用培訓，300余人參訓。
