用戶名稱：中小學音樂課堂
用戶需求：
解決音樂課堂的音樂理論與基礎教學，幫助老師清晰而又直觀地講授及演示鍵盤指法、五線譜、音調、音名、調名、調號、變調、音階、音程、音符、休止符、和聲、和弦、節拍等多種基礎樂理知識。
應用產品：
龍羽鍵盤式音樂電子示教板(WJ901-61型或WJ901-88型 )
應用該產品的理由：
1、 實用性
集成了實物電鋼琴鍵盤、感應式五線譜、五線譜對應鍵盤燈光顯示、樂理公式、樂理滑動標尺等多功能組合，能夠講授鍵盤指法、五線譜識譜、簡譜、調名、調號、變調、音名、音階、音程、音符、休止符、和弦、節拍等多種基礎樂理知識，并可進行律制的演示及研究。
2、 先進性
將鍵盤、五線譜表、調名、調號、音名等集成于一體，以鍵盤為核心，通過‘音階尺’、‘音程尺’、‘和弦尺’等滑動標尺，將它們巧妙地聯系到一起，使鍵盤、音名、譜表在音高上的對應關系;音調之間的音程關系;和弦的構成;調號‘#’、‘b’號的產生原理等樂理知識變得簡捷直觀、清析易懂。
技術方案：
項目主要包括教師端和學生部分。
教師配備龍羽WJ901-61型音樂電子示教板，該產品集成了實物電鋼琴鍵盤、感應式五線譜、五線譜對應鍵盤燈光顯示、樂理公式、樂理滑動標尺等多功能組合，能夠講授鍵盤指法、五線譜識譜、簡譜、調名、調號、變調、音名、音階、音程、音符、休止符、和弦、節拍等多種基礎樂理知識，并可進行律制的演示及研究。
學生部分以電鋼琴為例，鍵盤樂器屬定音樂器，最易入門，最適合音樂教育。且鍵盤與五線譜有嚴格的對應關系，它直觀的反映著國際通行的十二平均律。
圖1 教室布局圖
教師授課：由一對一的教學形式變為小組課教學形式，講授時，教師發揮音樂電子示教板的作用，直觀演示、講解，學生練習時戴耳機，琴與琴之間互不干擾(如圖2所示)。
圖2 教師授課圖
授課時音樂電子示教板的特點：老師的演奏指法和技巧一目了然，用教鞭指在五線譜上(如圖3所示)，同手彈鍵盤一樣，也可聽到準確的唱名，實現真正的全面樂理教學。不用音樂老師一會兒黑板前、一會鋼琴邊地來回走。
圖3 五線譜教學圖
使用效果：
此設備的應用，不管從產品的先進性還是實用性來講，都是我們音樂課堂的理想教具，它不僅給音樂老師提供了更廣闊的教學方法與思路，更加有助于提高學生的學習興趣，使學生更容易理解與記憶。所以，采用該方案來配備我們的中小學音樂教室，對提升中小學音樂課堂音樂理論與基礎教育有著不可估量的效果。
