用戶名稱：首都師范大學附屬麗澤中學
用戶需求：
建設一個以國學經典為基礎，以數字技術為手段，將現代化互動教學系統與國學環境有機結合的新型育人空間。為學生提供廣泛、豐富的國學經典數字化資源，滿足學生運用現代化方式學習傳統文化的需求。
應用產品：
1. 定制圖書：精選國學圖書，涵蓋經、史、子、集中的經典著作。
2. 數字化教學平臺：課程中心、備課中心、互動教學、國學資源庫。
3. 國學資源：國學電子書庫、經典賞析、原聲朗讀、專家譯注、高清圖片、國學試題。
4. 設施環境：計算機、觸控屏、投影機、交換機、服務器、無線AP、功放、調音臺、音箱、無線話筒、移動終端設備。
技術方案：
傳承中華優秀文化，延續民族優秀基因是教育人肩負的重要使命。數字國學館正是基于這一使命應運而生，數字國學館集互動教學、研學探究、賞析陶冶、交流提升、館藏展示等功能于一體，將經典書籍、數字資源、教學平臺、設施環境有機融合，為學校構建了一個能夠閱讀國學原著、領略國學文化、傳授國學知識、學習國學經典、開啟國學交流、啟迪國學智慧、修養高尚品德的殿堂。數字國學館將成為學校傳承中華優秀傳統文化的工具、手段與方式，為教師提供傳道、授業、解惑的平臺，為學生提供學習傳統文化的場所，讓傳統文化與民族基因薪火相傳。
數字國學館是以國學經典為基礎，以數字技術為手段，集經典收藏、圖書閱讀、資源檢索、實物展覽于一體，各信息終端、顯示設備、交互系統與國學環境有機結合的新型育人空間。數字國學館的整體產品形態事由定制化精裝書籍、基礎設施環境、國學資源、數字化教學平臺構成。
l 精裝書籍
數字國學館提供個性化精品國學書籍定制服務，學?？蓮氖珍浗f冊的國學古籍書庫中進行個性化選目定制國學精品書籍。數字國學館采用獨家研發的古籍智能排印技術，可根據用戶定制要求，便捷地為學校制作精品古籍圖書。通過獨特的藝術設計實現學校理念與國學文化的融合，在書封、書脊、書角、版式、裝幀等細節之處采用國風古韻的藝術手法展現學校文化元素，既彰顯國學魅力，又突出學校的文化理念，實現古今文化與理念的交融，讓國學書籍具有極高藝術感。同時所有定制書籍均聘請專家精審把關，確保所有書籍達到出版質量，實現定制精品古籍圖書內容與藝術的統一。
l 設施環境
數字國學館室內空間整體風格以現代造型手法傳達傳統文化內涵，營造一個學習國學經典、注重精神交流、提升文化修養的多功能空間。室內設計以中國傳統建筑框架結構作為整體空間表現形式，配置中國古典樣式的教師和學生用桌、坐具，體現數字國學館的莊重性與深厚的文化內涵。主墻立面設置藏書閣，將個性化定制的國學經典書籍，按經部、史部、子部、集部以及蒙學等五類，分置于藏書閣中。藏書閣將兼顧陳列和典藏兩大區域，錯落有致，巧妙布局，重在傳達國學經典至高無上的文化地位和學習經典的重要性。
l 國學資源
數字國學館提供多角度譯著、經典朗讀、精品圖庫、國學繪本、國學動畫、教學評測試題等6大類，近數百G的國學資源，并且還在不斷更新中。國學資源可以滿足各年齡學段學生進行國學學習使用，其中精品圖庫、國學繪本、國學動畫以低學段學生易于接受的形式，以興趣入手展現國學文化。而多角度闡述的白話譯文、便于高學段學生了解不同學術專家的觀點，從而幫助學生領悟國學典著中的深邃內涵。小學版——收錄書目81種，由海內外81位名家精選并審定，范圍上起先秦，下迄晚清，并按傳統的經史子集四部分類法編排，涉及文學、藝術、歷史、地理、科技、蒙學等。中學版——收錄書目280種，由全國百名教授從十萬多種典籍中共同推選而出，囊括了先秦至晚清三千多年間最具代表性的國學名著，經史子集、儒墨道釋、兵法醫算、天文地理、琴棋書畫、詩詞曲賦等。
l 教學平臺
教師可通過數字國學館提供的豐富交互功能實現課堂實施互動教學，并可采集課堂教學過程中生成的數據信息，讓教師可及時了解到學生對于知識點理解程度，有利于教師進行及時調整教學手段與方法，提升自身的教學水平。備課中心主要用于教師課前備課階段，支持基于教材課本的備課和PowerPoint直接備課兩種方式，教師在備課過程中可隨時調用國學資料庫，推進資源的高效應用于快速建設?；咏虒W為教師授課環節提供了豐富的課堂雙向交互功能，如多媒體資源播放功能、搶答功能、學生分組討論功能、投票功能等。
l 產品優勢
權威性：匯聚首都師范大學國學傳播研究院、電子文獻研究所、國學教育協同創新中心優質教育資源，打造國學精品文化。
專業性：由來自于文獻學、目錄學、歷史學、哲學、建筑學、計算機等領域的國內外知名專家學者組成數字國學館資源建設團隊，確保為教師、學生提供專業化、優質化國學資源。
全面性：收錄2000余年國學經典，涉及文學、藝術、歷史、地理、科技、蒙學等，通過聲形并茂的展現形式全面、直觀、生動呈現國學魅力。
使用效果：
數字國學館為麗澤中學構建一個體驗國學文化、獲取國學精髓、教授國學知識、學習國學經典、開啟國學交流、啟迪國學智慧、傳承國學文化的殿堂。同時基于數字國學館的平臺與資源逐步構建麗澤中學國學特色校本課程體系，充分展現并升華了了麗澤學?！熬笾v習”的辦學理念。
學?；趪鴮W館的建設與應用積極開展社團建設，學生在國學館中開展豐富多彩的社團活動，使學生置身于國學館中便可潛移默化中攝取優秀傳統文化中的營養，成長為懂禮儀、知孝道、有愛心、做君子、具有民族情懷、文化底蘊的中國人。
數字國學館為教師提供一個融互動教學、研究交流、研學探究等功能于一體的綜合性場館，目前教師通過應用數字國學管的資源與工具，實現了以學促教的方式，豐富自身國學文化底蘊，提升傳承國學文化能力，逐漸成為優秀名族文化的傳承者。
