用戶名稱：萊蕪市雪野旅游區雪野鎮中心中學
用戶需求：建設符合國家標準的智慧校園基礎環境，解決校園網、視訊系統、多媒體教學環境、校園發布等系統，建設標準化的智慧校園，幫助每一個學生實現最好的自己。
建設目標：
為提高教育質量、促進教師信息化應用水平、提高教學趣味性，構建新型數字化教與學模式而進行的智慧教室整體解決方案建設，為教師備課提供強大、優質的教學資源，為教師授課、學生自主學習提供高效生動的課堂教學互動平臺，為學生提供無線網絡、學習終端、豐富優質的資源，促進學生由被動學習到主動學習的轉變;從而徹底改變教師一支粉筆一塊黑板的傳統教育教學模式，真正使課堂數字化，教育手段現代化，學生學習興趣化，從而實現教育教學個性化的目的。
教育信息化的基礎條件就是現代化的多媒體設備，沒有多媒體設備作載體再好的現代化教育資源也無法進入教室，本方案就是為學校解決優質資源班班通而設計的，力圖用相對很少的投入實現更多的功能，給學校用戶提供一套技術先進、功能完善、系統穩定、維護方便的多媒體教室解決方案。
涉及領域：
基礎設施：圖書館、實驗樓、教學樓、體育館、宿舍樓、食堂、辦公樓
基礎平臺：多媒體信息發布、校園廣播、校園網絡、校園電臺、多功能廳
平安校園：視頻監控、門禁尋更、一卡通、停車管理
智慧教室：多媒體教室、學科實驗室、錄播室、微機室、科技活動室、音樂舞蹈室、心理咨詢室、美術室、學科探究室、微課室、電子閱覽室、3D打印室、技術教室、機器人實驗室。
技術方案：
(一) 系統先進性
作為多媒體教室顯示終端的觸控一體機，必須確保系統的技術先進性。本設計方案提供的linxee多媒體觸控一體機采用了多項業內先進技術。Linxee多媒體觸控一體機率先將高性能OPS電腦、備用安卓系統和無線傳輸模塊集成一體化的整合設計，整機超薄;屏幕采用國際最先進的LED液晶面板，具有高亮度、高解析度、高響應速度，屏幕還經過了防眩光防爆處理，支持IGRS閃聯國際標準，可將筆記本/PAD的桌面信號無線傳輸到一體機，具有高清信號實時無延遲傳送能力，信號高保真呈現，并能通過多媒體一體機操作控制電腦/PAD的桌面，實現一體機與智能終端設備的圖像同步，操作隨心所欲。
觸控一體機配合平板終端，不僅在單獨終端設備中屬于國際國內先進水平，而且智慧教室整個項目的集成設計方面也達到水平。外置設備可以通過觸控一體機配備的無線連接器實現無線連接和數據傳輸。
(二) 系統可靠性
本方案把設備的長期穩定的運行等可靠性作為系統建設的首要設計原則，系統具有容錯功能，能滿足學校所在地環境、氣候條件，抗干擾能力強，對系統的設計、選型、安裝、調試等各環節進行統一規劃和分析，確保系統運行可靠。
linxee多媒體觸控一體機采用英特爾OPS工控電腦，其設計充分考慮到內置PC的散熱性能和固件的發熱量控制，確保機器長時間運行都能控制在正常的溫度范圍;觸控一體機備用安卓系統和無線模組都采用、平板終端在產品設計、生產過程中經過嚴格把關，整套系統也經過了近兩年的布署運行，在行業內絕大多數客戶環境中能夠保證無故障穩定運行。
Linxee多媒體觸控一體機在之前海淀區進行的招投標中成功入圍并獲得了3600套近130所學校的認可。公司通過了ISO9001:2000質量管理體系認證，具有多年多媒體觸控一體機的生產及成功運行經驗，公司位于北京市海淀區中關村，在全市范圍內配有專業的售后服務隊伍，能夠有效保障所建設系統的順利運行。
(三) 系統實用性
在系統功能設計、設備選型上，充分考慮性價比，不僅要使資金的投入、產出比達到最大值，而且要降低整個系統的運行成本，保證使用中能夠用比較少的人員與資金投入來維持系統的正常運行。后期維護階段，傳統的投影機電子白板系統，除了顯示效果不盡人意，讓校方用戶無法忍受的就是每年都要更換燈泡耗材，一只約為3000元，以50個教室為例，一年換投影燈泡就需要15萬元，而新聯的多媒體觸控一體機采用LED背光顯示屏，不僅顯示效果非常好，屏幕的壽命更是長達十年以上，相比傳統的多媒體教室，十年至少節省150萬的費用。
(四) 系統可擴展性
校園信息化建設是一個長期、持續化的過程，所以在選用系統設備的時候除了要滿足用戶目前使用需求外，更要考慮以后系統的升級擴展需求，觸控一體機作為數字化校園的基礎條件，實現教育軟件功能應用、教育資源分享的重要載體，更要考慮系統升級擴展的功能，所以我們的一體機在系統結構、外部數據接口、系統容量、軟件功能、開源API開發接口等方面預留了升級、擴展的功能，使觸控一體機滿足數字化校園發展要求，可逐步實現校園物聯網等智慧校園的建設。
(五) 系統易維護性
本方案在系統長期使用的維護性方面，主要通過系統所采用的標準化、模塊化設計以及每個教學設備的集成式設計，基于閃聯IGRS國際標準技術的視頻無線傳輸專利技術，讓整個系統變得更加簡捷，因此系統具有極高的可維護性;內置PC采用了標準的OPS工控機，采用插拔式設計，手動或工具旋轉固定螺栓或扳動開關等類于鎖止裝置，可從多媒體互動觸摸一體機右側插拔或者抽拉等方式提取電腦主機，配置靈活、維護方便;整套系統除電源線、連接展臺的USB線，再無其他系統連線，而且電源線和USB線纜基本無需維護，所以此方案系統維護極其簡單。
1.3.2設計依據
? C——國際電工委員會標準
? ISO——國際標準化組織
? GB/DL——中華人民共和國國家標準
? CCC——中國產品強制認證標準
? RoHS——電子信息產品污染控制管理辦法
? 《音頻、視頻及類似電子設備安全要求》(GB8898—2011)
《聲音和電視廣播接收機及有關設備無線電騷擾特性限值和測量方法》(GB13837—2012)
? 《電磁兼容限值 諧波電流發射限值》(GB17625.1—2012)
? 《工業企業通訊設計規范》(GBJ42-81)
? 《電氣裝置安裝工程接地裝置、施工及驗收規范》(GB/T50169)
? 《安全防范工程程序與要求》(GA/T75)《信息技術設備(包括電氣事務設備)安全規范》(GB4943-1995)
? 《電工電子產品基本環境試驗規程試驗方法》(GB2423.1/2/3-89)
? 《電磁兼容試驗和測量技術浪涌(沖擊)抗擾度試驗》(GB/T17626.5-1999)
? 《信息技術設備抗擾度限值和測量方法》(GB/T17618-1998)
? 《電子測量儀器振動試驗》(GB6587.4-86)
系統設備構成(智慧教室1間為例)
使用效果：
此項目投入使用后，受到當地政府和學校的好評，萊蕪市委領導班子考察后，給予非常高的評價，并在當地新聞播放上給予肯定;在新建校方面，新聯合眾已經作出了標準化的建設方案。
新聯合眾核心業務是基于IGRS閃聯標準打造智能無線解決方案。閃聯標準是全球3C協同領域的第一個國際標準。技術核心是將信息產品、消費電子產品、通訊產品智能互通互聯。在新聯“智慧教育”解決方案中，智能觸控一體機本身內置閃聯無線標準設備，并可以通過閃聯標準其他產品與教學平板、云平臺互通互聯，實現真正意義上的移動互聯教學方式，成為網絡教學與課堂教學的結合。新聯“智慧教育”解決方案將徹底打破教室、教師、校園的界限，實現局域、移動網絡環境真正的無界發展，在達到校?；ネ?、班班互聯、資源共享的目標下，進一步推動教育信息化向縱深發展，激發教師的實踐激情和學習需求，探索各學科與信息技術深層次整合的模式與方法，提升信息化教學的實踐性，全面提升基礎教育教學質量。
